给学校推动生涯规划第9点 与高等及延续教育院校作有意义的接触
香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP for Youth @ JC 团 队 根 据 香 港 的 情 况及学生需要撰写了《香港生涯发展自评基准》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development，简称为 HKBM），由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监，笔者学校是试行 HKBM 学校之一，HKBM 共有 10 项准则，今期继续分享第 9 项准则。
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给学校推动生涯规划第8点：与工作世界作有意义的接触
香港赛马会「赛马会鼓掌．创你 程 计 划 」CLAP for Youth @ JC 团队根据香港的情况及学生需要撰写了《 香 港 生 涯 发 展 自 评 基 准 》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development， 简 称 为 HKBM）， 由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监，笔者学校是试行 HKBM 学校之一，HKBM 共有十项准则，今期继续分享第八项准则。
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给学校推动生涯规划第5点：学生参与及共同创造
香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP for Youth @ JC团队根据香港的情况及学生需要撰写了《香港生涯发展自评基准》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development，简称为HKBM），由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监，笔者学校是试行HKBM学校之一，HKBM共有十项准则，今期继续分享第五项准则。
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赛马会鼓掌．创你程计划 走进社区结伴同行 支援学校强化规划
「赛马会鼓掌．创你程计划」结合各界力量，建立专业的生涯规划工作团队、5支地区服务队，一站式电子平台等，与年青人一同探索及认清自己的事业兴趣，找到人生方向。
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佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划的要点：第3 点 如何建立渠道为学生 提供多元的出路资讯？
于上一期文章中，笔者讲解了给学校推动生涯规划的第2项重点，详述如何训练生涯规划统筹的专业及领导能力。这一期，笔者将会继续介绍第3点，就是学校应该如何建立渠道，为学生提供足够的多元出路资讯？
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佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划的要点 第2点：如何训练统筹的专业及领导能力？
在英国，学校会按照Gatsby Benchmarks作为推行生涯规划教育的蓝本。香港赛马会与香港中文大学教育学院院长梁湘明教授，早前连同3位香港中学校长、1位副校长及专业社工一同前往英国当地，进行了实地考察，了解英国Gatsby Benchmarks的运作。及后，香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP forYouth @ JC团队根据香港的情况及学生需要，撰写了Hong Kong Benchmarks。
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