教育專題 - GoodSchool

Project WeCan「职」出前路，我做得到！职涯体验助学生规划人生

成功的生涯规划，应该让不同背景及能力的学生，都有机会吸收足够而多元的资讯，去选择适合自己的职业之路。「学校起动」计划（Project WeCan）的秘书处秘书长邓家凤期望，透过不同生涯规划项目，能够鼓励学生建立自信，启发他们规划人生。

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教师视觉：把生涯规划融入校本课程于小学阶段展开宜愈早愈好

在资讯科技发展神速的时代，教师们应如何教育我们的下一代，如何装备他们，帮助他们为未来的发展作规划呢？学生除了上课学习知识和技能外，还需要培养正确的态度及价值观；当他们完成中学教育后，就必须决定继续升学还是就业，他们要为自己的未来负责，计划自己该走的路，为踏入社会作好准备。

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佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划的要点：第3 点如何建立渠道为学生提供多元的出路资讯？

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于上一期文章中，笔者讲解了给学校推动生涯规划的第2项重点，详述如何训练生涯规划统筹的专业及领导能力。这一期，笔者将会继续介绍第3点，就是学校应该如何建立渠道，为学生提供足够的多元出路资讯？

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佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划的要点第2点：如何训练统筹的专业及领导能力？

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在英国，学校会按照Gatsby Benchmarks作为推行生涯规划教育的蓝本。香港赛马会与香港中文大学教育学院院长梁湘明教授，早前连同3位香港中学校长、1位副校长及专业社工一同前往英国当地，进行了实地考察，了解英国Gatsby Benchmarks的运作。及后，香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP forYouth @ JC团队根据香港的情况及学生需要，撰写了Hong Kong Benchmarks。

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佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划的要点第1点：全面的生涯规划政策怎样做？

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在英国，学校会按照Gatsby Benchmarks作为推行生涯规划教育的蓝本。Gatsby Benchmarks中共有8项准则：（一）全面的生涯规划政策；（二）接收职业及劳动市场资讯；（三）按每位学生的需要提供支援；（四）职业与学校课程的衔接；（五）接触雇主及雇员；（六）工作体验；（七）与各大院校密切联系；（八）个人辅导。

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佛教茂峰法师纪念中学
人生路没有最好，只有最合适　给学生的8 项生涯建议

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早前，「赛马会鼓掌‧创你程计划」举行了一个交流团，我有幸与学者、专业人士及赛马会计划负责人一同远赴英国了解当地生涯规划的发展，特别了解Gatsby Benchmarks对英国学校推行生涯规划的影响，这个英国生涯规划框架，由一班当地学者到访六国不同地方，包括荷兰、德国、香港、芬兰、加拿大及爱尔兰，总结出一个适合英国推行的发展框架。

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