认识生命,由认识自己的身体开始
孩子入学之后,很多家长比较紧张孩子的学业成绩,但学校不能照顾每一个孩子,每一个阶段的需要。家长是孩子的第一位人生导师,要孩子有积极的人生,不妨由引导他们认识自己的身体开始。
详细内容「我的行动承诺」加强版拨款计划—国旗下的承诺 确认教学目标 设计「贴地」教材
国民教育和国家安全教育以及媒体和资讯素养教育均是教育界十分重视的教育项目:前者的学习元素包括国家观念、国民身份认同、一国两制、法治观念、权利与义务、责任感、承担精神、尊重他人及自律等概念,除国家安全外,相关内容亦有助学生学习国情,加强了解国家的历史文化和最新发展,深化对《宪法》和《基本法》的认识;后者则是发挥学生学习潜能的有效工具。随着科技的发展,以及透过在各学习领域创新教学法中应用科技,如何培育学生的资讯素养,让他们能够辨识对资讯的需要,合乎道德地运用资讯,成为重中之重。
详细内容价值观教育宜扣紧生活 建立明辨性思考能力
价值观教育是全人教育的重要元素,可以培育学生正面的价值观和态度,协助他们明辨是非,作出客观分析和合理的判断,应对未来生活上的种种挑战。面对这一门新课程,学校应该如何实行,教育重心又应侧重于何处?高慕莲博士从事课程教学多年,是多所大学的课程顾问,曾为不少教育项目担任统筹,兼具课程理论与实践经验,善于带领老师与课程领导。对于香港的价值观教育,她有一套独特的看法,认为课程应有整体规划、内容要贴合学生生活,以及重点培养学生明辨思考能力。
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