大學認受應用學習 帶動多元學習新時代——訪問香港中文中學聯會主席 梁冠芬校長

大学认受应用学习 带动多元学习新时代——访问香港中文中学联会主席 梁冠芬校长

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香港中文中学联会主席梁冠芬校长认为,优化课时原意是为了让师生同时松绑,在压力过大的高中课程中,可以喘一口气。然而却因在联招院校入学计分方法中,选修科与应用学习科并不完全对等,令学生多选择走「第三个选修科」之路,变相增加学习压力。梁冠芬认为,若大学能认受选修科与应用学习科地位相同,则有助学生选读应用学习科,提升他们的眼界与见识。

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升中適應 家長「放手」指南

升中适应 家长「放手」指南

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子女将由小学升上中学,处于青春期的躁动,加上需要适应新环境的不安,家长作为子女最强的后盾,角色尤其重要。然而矛盾的却是,进入反叛期的子女,未必对父母言听计从。在学生适应校园和学业方面,学校会提供不少支援,反而一直见证子女成长的家长,由照顾者变为同行者,角色位置开始转换,正是需要小心处理的一刻。其实愈是紧张子女「成长」,愈要为他们提供适切的环境,让他们走自己的路。

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升中準備小貼士 調整心態 擊退英默恐懼症

升中准备小贴士 调整心态 击退英默恐惧症

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受疫情影响,许多家长没法出席心仪中学的简介会,只能透过网上讯息了解情况。去年本人便是其中一位被疫情打乱计划的家长,故今年借此与大家分享,在子女从小六升读中一前,如何让他们准备好迎接中学的英语学习模式,希望减轻家长面对小朋友升中的压力,以及让各位小六同学能顺利衔接中学课程,并为家长分享击退英默恐惧症的心得。

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初中理財篇 建立良好儲蓄習慣

初中理财篇 建立良好储蓄习惯

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农历新年过去不久,年轻人得到利是后,会如何处理?家长又该怎样教导子女理财?当中,初中学生参与的社交活动增加,无可避免萌生更多消费意欲。若期望子女养成良好的理财和储蓄习惯,家长应从小培育。然而要为子女订立储蓄目标,需要一点小技巧,少不了的便是身教,让子女跟随父母的身影和经验,成为理财小达人。

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落實發展子女潛能的方法

汉华中学(小学部)
落实发展子女潜能的方法

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作为家长,自然期望子女有发展潜能的机会,在学业及体艺等方面都有杰出的表现,成为一位优秀的人才。然而,有时家长愈是期望太高,反而会将「培育」变成「催谷」,弄巧成拙。儿童的脑部发展是循序渐进的,而且有其独特性,强项和特质均有不同,不同阶段是有不同的需要及能力,只要我们明白由浅入深,因材施教的道理,子女的潜能便能有发展的机会。

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延續教學熱情 吸納新科技

东华三院黄凤翎中学
延续教学热情 吸纳新科技

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随着疫情爆发,香港以致整个世界的教育都出现了翻天覆地的改变,以前只存于想像的网上教学,如今已是习以为常。以往,老师们的资讯科技教学技巧总是存在相当的差异,但在这期间,大家都获得了很大的进步。很多人说这两年的网上课堂,很大程度上影响学生的学习,甚至当届应考生的成绩,但是这两年的改变,同样可能为将来的教学模式,埋下相当重要的伏笔。

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選校/面試難題Q&A

选校/面试难题Q&A

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在子女的学业路上,如何选校成为一大难题。既抱着让子女入读名校的心愿,亦希望发挥他们的潜能,不仅需要在两者中取得平衡,更要为子女作出最后选择,其实压力甚大,深怕「一子错,满盘皆落索」。为了急家长所急,教育传媒于网上搜罗了部分常见的选校问题,并找来不同的校长作专业回应,为家长们提供宝贵的参考。

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小學習 大應用

小学习 大应用

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随着手机从数十年前兴起,短讯SMS便开始成为人类不可或缺的通讯方式。时至今日,现代人为了适应即时通讯精简和快速的要求,尽量千方百计缩短讯息内容,使用abbreviations(缩写),对语言表达起了很大的变化。笔者曾经做过研究,很多人对于常见缩写词的使用不甚了解,所以今期会为读者逐一揭露它们背后神秘的含义。

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用歌聲傳遞正能量 掃去疫情陰霾

用歌声传递正能量 扫去疫情阴霾

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由陈恩硕导演,42位中小学校长穿上自己学校的校服,在不同的地点,分工合作完成了抗疫歌曲「《2020》—─世界会好返(校园版)」的录制。在视频中,校长们一改往日威严的形象,纷纷穿上校服,表演学生们在疫情下的日常。面对紧张的疫情,校长们唱出了广大香港市民的心声以及打败疫情的决心:「继续抗战终于有日会望见尽头,疫情靠坚守来争斗,疫情再差都统统会走。」

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音樂作伴 親子在畫中對話

音乐作伴 亲子在画中对话

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艺术(英文Arts泛指不同艺术媒体,包括音乐、绘画、舞蹈、诗词、戏剧等)潜藏无限可能性,亦是一个绝佳的沟通平台。所有参与的人都平等地享有自由的表达方式,不受美丑规范。艺术的高自主性可给人受尊重和被信任的感觉。当家长与孩子一同坐下来,享受同一创作的空间时,不经不觉,可慢慢拉近彼此内心的距离。

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