五四运动教育沙龙追古溯今

1919年发生的五四运动由学生及知识分子发动，无论是在政治、社会、文化方面，皆为中国带来深远影响。时隔百年，教联会联同香港高等教育评议会及香港城市大学教师工会，在4月13日举办纪念五四运动教育沙龙，命题为「民主与科学的历史反思与现代意义」，邀请李行德教授、赵雨乐教授、罗永生教授及邱逸教授担当讲者，分享他们对这场新文化运动的分析。

由陈独秀创办的《新青年》杂志是当时推动运动的主要媒介，李行德教授认为，杂志反映出运动充满理性思辨，新旧思想在当时进行激烈交锋，知识分子认为旧的传统难以救国，需要力寻新路向。李教授指，这股思潮对当时保守的社会引来极大回响，于困难的历史环境下，为中国作出了奠基性的贡献。李教授指出，他们对国家民族的承担、对学术教育的献身精神、对东西方文化差异以及中国积弱的深刻分析、言行一致的风范，都对香港从事教研工作有重要启示。

钻研日本史的赵雨乐教授以「新旧之间：五四带来的文化启示」为主题分享，阐述了「德先生」和「赛先生」的标榜，提到两者均是译音转化而成，并提到日本片假名也是同理，将英文化成译音变为本国语言，运动期间亦曾有人提倡将中文变为如英文的拼音化，赵教授笑称，犹幸这主张未有成真。

罗永生教授回顾了五四运动的历史意义及现代反思，他指出，运动表现了中国人民彻底反对包括反对日本在内的西方强权，以不屈不挠抗争精神作后盾，中国代表在巴黎和会上以强硬态度及立场，拒绝签和约，开创近代中国外交史敢于抗争的先例。他认为，「五四精神」是一种爱国情怀，以行动去「保护民族、保护国家」，而认识这段历史，是「国民教教育」的最佳题材。罗教授认为，西方强权的无理压迫依然存在，因此须继承五四精神维护国家民族尊严，反对西方无理压迫。

邱逸教授会上提到自己身为七十后，是最后受五四文化影响的一代，又分享自己对民族性格的看法，再引伸到运动的得失。他提到，中国从传统的宗庙文化、农业社会转变成工业社会等，迈向现代化之路。邱教授指，五四是站在大国弱势的视角看待自己和世界，但至今天应站在大国强势的视角；五四是三千年未变之局的延续，而今天是五百年未变之局的开端。

五四运动虽在一世纪前发生，但当中的精神和意义，仍然影响着今日的我们，学者们精彩独到的演讲，相信现场的嘉宾和师生都获益良多。

2019粤港姊妹学校 经典美文诵读比赛

为促进粤港姊妹学校之间的交流合作，教联会获教育局委托，举办「2019粤港姊妹学校经典美文诵读比赛」，旨在加强学生语言运用、沟通和表达的能力，借此扩阔视野；并为姊妹学校提供一个互相观摩交流的机会。

「香港居民考取内地中小学教师资格」讲座

国家教育部今年1月公布，港澳台居民可申请参加中小学教师资格考试，在内地成为教师。为此，教联会于3月21日率先举办「香港居民考取内地中小学教师资格」讲座，邀请深圳市教育局人员介绍有关考试内容、日程安排、报名流程等，并就内地教师近年聘用条件及日常教学情况进行分享，吸引逾百名教师出席讲座，反应热烈。