惠僑英文中學
惠侨英文中学：善用直资优势邀重量级学术顾问入校教学鼓励学生尝试培育各行业优秀人才

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专家分享到校直击教育传媒校长专访惠侨郑智贤直资卢贤巨英语周萝茜刘伟荣世界学堂

惠侨英文中学郑智贤校长以培育人才为首要教育理念，为了提升教与学效能，学校特别邀请专业学术顾问支援老师。郑校长希望鼓励学生挑战新事物，让他们发掘自我潜能，将来能在各行各业回馈社会。

郑校长认为，人才对学校来说永远是最重要的。这不光指要栽培学生，更包括建立优秀的教学团队：「教育永远是生命影响生命的工作，所以先要有好团队、人才，对学生有莫大得益。教学工作日新月异，学生也在转变，以往的教学手法未必适合现在，如何才能向学生作出优良的指导，老师亦需要终身学习提升自己。」

提升英数教与学效能

因此，该校特意邀请专业学术顾问，指导中文、英文、数学、体育等学科，以数学科为例，郑校长邀得香港教育大学讲师卢贤巨先生出任数学科学术顾问，卢老师在课堂上亲身作示范，展示教学如何才能到位地、高效地灌输同学知识。这些专业顾问更会定期跟任教科目的老师共同备课，研究课程设计，利用有趣的教学方法吸引学生眼球，提升他们的集中力和学习兴趣，从而提升教与学效能。

惠侨英文中学善用直资学校的优势，该校有充足的空间和自由度调配资源，配合推出的英语教育策略，让学生活学活用英语。尽管初入读的同学对掌握英语未如理想，该校亦会因材施教，提供循序渐进的英语课程，为新生打好基础。

牛津博士任顾问导师

郑校长致力营造良好英语语境，让师生多以英语沟通，学校会举办多元英语活动，如英语戏剧、英文周、英语日等，该校更邀得香港女教师协会主席周萝茜女士出任英文科学术顾问，并亲身于课堂示范教学，以她丰富的教学经验带领老师团队施教。郑校长深信，他山之石可以攻玉，借着吸取外界经验，团队可以一同学习进步。他寄望学生在毕业后可以自如、轻松地以英语与任何人沟通。据郑校长多年经验和观察，惠侨学生在毕业后不仅不会恐惧英文，更在听、讲、读、写各方面都有提升。

此外，该校亦邀得英国牛津大学物理设计研究所主任刘伟荣博士，担任科学科顾问导师。对中学生而言，能够接触到世界顶级学府教授的机会是相当难得的，而刘博士每两个星期都会进行视像教学，并会每年来港两、三次，亲身走入课室面向学生，和他们倾谈之外，最重要是直接教授物理科知识。

牛津大学刘博士受访时说过，现今科技对教育很重要，尤其国家正在推行人工智能技术，要传授下一代知识，单单作为顾问解答学生问题是不足够的，因为学生不知从何问起。因此，他认为老师需要用贴地的热门话题教授学生，而不是光以热能、音波等书本上的词汇讲课，过于沉闷的教学方式绝不能引起学生对学习的热情。

刘博士指出，学习物理也能够同时学好英语，上课时他会用英语与学生互动，也许学生们未必全部明白，但却能令他们开口讲英语，并对有兴趣的课题动了脑筋，在科学课程制造了英文对谈的语境，久而久之同学们就不会再抗拒说英语。

世界学堂提供游学体验

为了让学生发挥潜能，除了注重学业成绩外，学校还提供多姿多彩的活动，扩阔同学眼界，培训人才。世界学堂计划正是给予同学游学的机会，很多同学在6年间参加两、三次世界学堂，到亚洲区，甚至英国进行交流。所谓读万卷书不如行万里路，让学生掌握活的知识尤为重要，借以建立学生各种自学能力，主动考察和探求，并通过思考和组织、与人协作等方式，将不同的学科知识融汇贯通。

学校亦有不同的学会，如艺术、球类、STEM、机械人学会等，一些在校内没开办的活动如剑击、跳弹床，学校会提供津贴，让有潜质、有兴趣的同学参与，郑校长笑言，有两位同学更成为了剑击代表队呢。此外，毕业生陈凯彤在歌唱方面有潜质，现在已发行了两张专辑，当年正是参加校内歌唱比赛夺冠，发掘对歌唱的兴趣，而变成了自己的事业。

致力培育学生成为领袖

郑校长希望家长和学生不要抱有光读书便足够的想法，正如该校校徽上的拉丁文所写：「无惧困难，逐梦追星。」学校提供一个追梦的地方，同学最重要是抱着尝试的心态，如校训宗旨：「坚毅不屈、勇于承担、忠诚待人、勤奋不懈」，拥有坚毅的心是很重要，郑校长鼓励学生勇敢尝试，因为不试就一定不成功。即使失败还有许多其他出路。曾经有学生到校长室，请求开办或参加某些活动，只要环境许可，同学愿意付出努力，学校会尽可能拨出相应资源支援，协助学生追梦。郑校长最感自豪是学校毕业生遍布各行各业，除前述的歌手、剑击选手外，还有香港女骑师、赛车手、机师、电视主持等，把一己之长发扬光大，成为各方面的领袖，发光发亮，回馈社会。

为发掘学生潜能，该校特别筹划「一人一艺」计划，让同学们发挥艺术创意，同学们可因应兴趣选择参与相应的活动。该校每周更开设两节「多元活动堂」，以切合不同同学的兴趣，例如化妆班、机械人学会、魔术班等，使同学尽展所长。而对于学习上有特别需要的同学，除开设不同的补习班外，更推行「新来港学童适应计划」、「朋辈辅导计划」、「初中学习圈」、「中一迎新历奇营」及「午膳迎新活动」等措施，让同学及早适应及投入中学校园生活。

从事教育工作多年，郑校长有不少难忘的回忆。尤记得一位姓杨的同学在中一入学，中二之后便退学，一年之后回来找校长和任教老师，希望再给他机会学习。期间杨同学不断写信给校长，并持续交功课和作文，向校长表明求学的信心和决心。校长和当年的任教老师经过商议后，决定再给杨同学一个机会学习。杨同学回归校园后改变很大，学习态度较以前变得积极，于周会向同学分享自己的学习心得，更获得「司徒华好学生」奖项，最终成功入读本地大学。杨同学毕业后积极回馈学校，为师弟妹教授口语课程，又作讲座分享。郑校长表示，同学很多时只欠缺一个机会，只要学校肯提供，有教无类，人人皆可成材。