想学好英语 必读时态【Tense】（三）

上回笔者跟大家分享了，怎样的教学编排能令学习者更了解不同时态的用途和区别，今期会讲述最后一个关键：例子。恰到好处的例子往往能有效地加深学习者对时态的记忆，那么怎样的例子才算合适呢？

合适的例子必须举备三大条件：（一）容易明白──生活化；（二）印象深刻──一说便哗然，即时引起共鸣；（三）与学习者息息相关──可以是昔日、现在、未来发生的事情。

笔者会选择不同例子教授不同年龄层的学生。教授中学生或成人时，笔者最喜欢使用人人爱听的句子：I love you作出对应比较。首先，我会要求学生想像一个情景：「试想一下你未来的伴侣是一位外国人，你决定向他求婚，但是你对时态的掌握只是一知半解，用了I will love you, please marry me!【我会爱您，嫁给我吧！】和I loved you for a long time, please marry me!【我爱了您很久，嫁给我吧！】去 表达爱意。」相信懂时态的朋友们，内心必定意会一笑。

错用时态的影响

对于听者来说，时态动词表达了时间及意思。第一句I will love you中的【will love】是【未来式】，意味着说话者还未实行将会做的行动，试问句子中的你还未爱他，对方怎会嫁你？至于第二句I loved you中的【loved】是【过去式】，意味着说话者已经完成的行动，意即你对他的爱已结束，对方又怎会嫁你呢？大家应该知道对方最希望听到是I love you, please marry me!因为【love】是【现在式】，带有永恒或惯性的意思，而结婚应是一生一世的，现在式正好体现了这个需要。

在现实教授过程中，笔者会逐一讲解每种【love】时态的特性与区别，务求令学生能好好掌握每种时态真正的用途，让他们明白用错时态不仅是文法的错误，还有机会产生不必要的误会。笔者已分享要学好英语时态三个重要关键：时间、编排和例子，希望对读者学习时态有所提升。

‧拥有25年教授成人、高考及不同繋组别学生英语的经验
‧Double R整合法www.doubleramalgam.com的创办人
‧Penguin Buddies与Double R Kids-Professions系列的作者
‧2017-2019利用Double R整合法材料为中学提供课后英语支援课程及小学编制高年级文法课程