升中家长攻略　规划选校日程

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教育资讯香港教育杂志教育传媒香港教育杂志81期中学分配学位选校日程

为子女选择合适的中学有助他们更好发展个人的能力、兴趣及专长。家长一方面需要对学校有充分认识，例如学校的办学理念、校园环境、收生准则、教学优势、未来发展等；同时，也应该考虑子女的能力及兴趣方向，从而作出适切的选择。除此之外，家长要深入了解申请学校的具体流程和申请日期等事项，进行合理的时间安排，例如向子女现正就读的学校咨询建议，让家长即使面对海量资讯，也可以作出最符合子女情况的选择。

自行分配学位阶段

各参加中学学位分配办法的中学，预留不多于 30% 的中一学位作为自行分配学位，自行录取学生。教育局会在 2023 年 12 月上旬向每名小六学生派发 2 份《中一自行分配学位申请表》，以及《申请中一自行分配学位手册》，供家长查阅参加派位及接受申请的中学名单。各参加派位的中学于 2024 年 1 月 2 日至 1 月16 日接受申请。

申请的中学不受地区限制，但学生家长可向不多于 2 所参加派位中学申请，所获发 2 份《中一自行分配学位申请表》分别印有「选校次序 1」和「选校次序 2」，「选校次序 1」代表首选的学校，「选校次序 2」代表次选的学校；学校可按本身的办学理念和特色，自行录取适合的学生，但必须预先公布收生准则及比重。学校可以安排面试，但不得设任何形式的笔试。

学校于 2024 年 3 月 27 日通知正取学生家长，其子女已纳入自行分配学位正取学生名单，但不是派位结果，家长毋须马上安排注册。如学生同时获 2 所参加学校录取，则按选校次序获分配学位。

学生如获派自行分配学位，在统一派位时不会再获分配另一学位，但如未获派自行分配学位，则会经统一派位程序分配中一学位。因此，获参加派位中学通知为正取学生的家长毋须在统一派位阶段填写选校表格。

统一派位阶段

扣除重读生及自行分配学位，学校余下的学位将用于统一派位，其中 10% 的学位不受学校网限制，其余约 90% 按学校网分配。全港共划分为 18 个学校网，每个学校网包括本区参加派位的中、小学，以及他区提供学位予该学校网的中学。原则上，学生所属的升中校网为其就读小学坐落的行政区。

教育局会在 2024 年 4 月上旬，向小六学生派发《中一派位选择学校表格》及所属学校网的《中学一览表》，以及向小学分发《不受学校网限制选校手册》，供家长查阅选校名单。

学位的分配会根据家长选校的先后次序，并按电脑派位程序进行。电脑会首先处理甲部不受学校网限制的学校选择，然后才处理乙部按学校网的学校选择。在甲部成功获分配学位的学生，不会再经乙部获分配学位。如学生在甲部未获分配学位，便会进入乙部获分配学位。当学校网第一派位组别的学生均获分配学位后，电脑再按同一程序处理学校网第二派位组别的学生，最后为学校网第三派位组别的学生。

统一派位与自行分配学位的申请结果，将于2024 年 7 月 9 日一并公布。

如获直资中学取录

如获参加派位中学通知的有关家长亦有为子女申请不参加派位的直接资助计划中学（非参加派位直资中学）并已获录取，可于 2024 年4 月 10 日或之前决定是否保留该非参加派位直资中学学位。

如家长决定保留该非参加派位直资中学的学位，他们毋须理会参加派位中学的有关通知。

若有关家长决定放弃非参加派位直资中学的学位，可于 2024 年 4 月 10 日或之前通知该非参加派位直资中学及取回已签署的《家长承诺书》和《小六学生资料表》的正本，以保留在自行分配学位阶段成功申请的学位。

《中一派位选择学校表格》分为：

甲部：不受学校网限制的学校选择

家长参阅《不受学校网限制选校手册》，最多选择 3 所位于任何学校网的中学，并按照选校意愿顺序填写在表格内。

乙部：按学校网的学校选择

家长根据子女所属学校网的《中学一览表》，选择最多 30 所中学，并按照选校意愿顺序填写在表格内。

了解心仪学校要求　发掘孩子个人强项　为升中做足准备

每一位家长都对子女充满期望，希望他们能够发挥潜能，将来走向康庄大道。因此为孩子选择一间最适合的学校，应该及早了解相关流程和学校资讯，做好充足准备。

了解相关学校资讯

本港大部分中学的开放日都集中于每年 10至 12 月，有可能出现家长心仪学校的开放日时间重叠的问题，从而无法前往每一间学校进行参观和深入了解。故家长可以在子女就读五年级时，便提早开始留意住所周遭的中学，带领子女参与该校的开放日及简介会。让孩子感受中学的学习模式、校园环境之余，家长也可以就着开放日所得资讯进行比对和分析，了解该校的教育理念、教学模式、发展重点等方向是否贴合子女的发展需要。

此外，家长亦能够通过学校官网和传媒报导，获取更多学校相关资讯，全方位地深入了解心仪学校。若刚好认识该校就读学生的家长，也可从师资、课程、校外活动等细节向其相互交流，增进对学校的认识。

精简个人档案　着重特质与优势

个人学习档案是学校了解孩子的主要途径之一，在申请学校的过程中发挥关键作用。然而，个人档案的内容也不宜过于冗长，内容精简化反而有助突出孩子的优势和能力强项。个人档案的理想页数可控制在十页以内，拣选孩子较有代表性的荣誉和奖项，最好是集中学术或体艺方面的成就，如校际或学界赛事。

与此同时，排列奖项时可以进行分门别类，例如「学术」、「视艺」、「音乐」、「体育」等，日期排序则是由近至远，连同获奖日期一并列出。除了列出奖项外，若子女在义工服务或制服团队中担任重要角色或是表现优异，也可在档案中列明。

把握「叩门」时间

假若孩子未在统一派位的机制下获分配至理想学校，家长可以把握最后机会，在派位结果颁布当日前往学校「叩门」，然而不同学校接收「叩门」学生的数量不一，需要根据地区而定，可由零至数十个不等。

故此，家长应事前了解心仪学校公布的「叩门」学额、流程和申请时间，避免因为所获讯息不全面未能妥善安排时间，错过心仪学校的「叩门」机会。不同学校的「叩门」机制也有所分别，家长需要为孩子预留充足时间和提前做好准备，例如部分传统名校的「叩门」人数可能多达百余人，考生需要通过面试才可获得面见机会；而部分学校则是在「统一派位」结果公布当天接受「叩门」申请，并在下午即日安排笔试。

抱持积极升中心态

中学作为孩子人生的一个新阶段，不论他们是否如愿入读心仪中学，家长都应引导孩子对即将到来的中学生活抱有积极、正面的态度。除了重视学业成绩，家长也需要了解学校的教育理念、校本课程、课外活动等不同方面，是否与自身的家庭教育或是子女的需求相符。例如子女有发展体艺方面的志愿，学校是否具备完善的设施配套，协助孩子发掘潜力，得到全方位发展。