5G创新新世代　影响世界进程

拥有资讯科技专业背景的香港都会大学郭予光副校长（学生事务及支援）表示，5G为社会带来一定转变︰「应用科技对社会改变有两个方向，一是解决现有的科技问题，二是创新。观乎5G并没有为社会解决某些特定的问题，所以我会倾向相信，5G所带来的改变属于创新范畴。」当流动的5G速度、稳定性以及潜伏反应时间（Latency），均与坐在固定位置接收WIFI一样，亦即意味着「流动WIFI」即将影响着学界甚至世界的进程。

近乎实时反应　提供崭新教学方向

郭副校长指，5G的突破不只是速度和稳定性，而是在于潜伏反应时间（Latency），近乎实时反应。他解释︰「5G的稳定性包括潜伏反应时间和速度，不会有停顿或延迟，所以现时可做到实时遥距手术，而5G等如『移动宽频』的概念变得十分重要。」5G在教学上的想像，可应用于户外学习范畴，由每位学生配备5G手机附加定位，实时显示学生身处的场所，即时提供短片学习身处环境的知识，包括该地的历史、地理、周边的植物或动物介绍，同时可加入扩增实境，为教学提供了新的方向、方法和工具。

香港都会大学作为遥距教学的先驱，之前推出「虚拟实习生」计划。郭副校长说︰「疫情前不少学生有机会到
海外实习，一来可以实习，二来可以有文化交流的机会。例如透过日本和越南联系的机构公司，学生可于当地实习两星期。此外，因应疫情，『虚拟实习生』计划应运而生，实习生的工作像其他居家工作（WFH，Work fromHome）的员工一样，操作上并没有太大困难。至于如何让学生感受当地风土人情、职场文化，现阶段是让对方拍片，待5G成熟，可以让对方公司安排人手，拿着手机边行边讲解，实习生如想了解更多或想看得更仔细，当地员工可以即时配合，实时互动，无形中拉近距离。」

大学引领学界　改良电子学习模式

现时，电子学习未能完全代替面授教学，全因除了说话，师生沟通方式还包括表情、眼神、气氛等。当前的电子学习模式只能达致声音和平面人样的层面，间中的停顿或接收不良更会窒碍教与学效能。郭副校长表示，5G可以做到立体串流，建构立体的视像课堂。他说︰「待仪器发展成熟，我相信立体视像课堂很快会出现，大学绝对需要带头走在创新路上。」不仅都大正在着力发展VR相关技术，部分学校甚至设有VR Cave，即使在疫情中学校未能外出活动，学生仍可以透过5G科技配合VR技术，在虚拟实景中学习。

E-portfolio　促进全人发展

5G对学界的影响十分深远，例如能够实时收集学生不同范畴的大数据，包括课堂的活跃度、留心程度、参与度等等，继而将这些数据连结每位学生的成绩，掌握他们的学习进程和成效。以上措施需要顾及私隐情况，然而郭副校长指出，学校可以先为每位学生建立个人学习履历︰「我们特意开发E-portfolio软件，希望落实推行『全人发展』。成绩固然会放到E-portfolio内，无论是课外活动、训练、比赛、义工服务等项目，亦应一一填在E-portfolio内，慢慢累积成为大数据。例如同学参加比赛后拍照、留下感言，将比赛记录下来，活动本身亦可以训练沟通能力和领导能力等。」E-portfolio计划有机会推广至中、小学，不仅让学生拥有一份独特的成长纪录，亦让学校对活动有更好规划。郭副校长继续说︰「我会称E-portfolio为动态CV，里面有相片、影片，就像一本网上杂志。对于雇主来说也会十分欢迎，因为可更立体地了解应征者。」

科技日新月异　无法取缔人文关怀

郭副校长笑言，尽管科技日新月异，人文关怀才是重中之重︰「每个人都试过和AI客服进行对答，其实大多数时候AI的答案都难以满足客人。以目前来说，AI只可以作出一些很单一的动作，譬如自动驾驶，或者在工厂里进行重复性动作。就算是跟人对话，也只是一种机械式的回应。我看过一本书，内容讲述一个人十分擅长辩论，有一次他跟一个AI辩论，人们全部以为AI会赢，因为AI很快可以搜寻出很多论点。结果，辩手用人性化的方式去表达他的观点，即使不及AI丰富，却更能打动评判。这个故事很能体现我的理念，当我们为孩子规划人生时，最重要是让他们长大后成为有感情、懂得体谅别人的人，这些特质都是AI做不到的。」