一个都不能错

文：

教育资讯香港教育杂志教育传媒露云娜老师串字读音

随著近期新冠肺炎疫情渐趋稳定，学校运作亦逐渐回复正常。各莘莘学子又要面对大量的功课、测验和考试。其中英文科最常用的评核方法莫过于默书和写作了。在过往二十载的教学生涯里，笔者发现有不少同学串字的时候，经常有一个字移位的毛病，例如：把bird串成brid，girl串成gril，true串成ture等。为何会这样呢？

还记起小时候幼稚园老师是这样教导我串第一个英文字【apple】：老师要求我跟她背诵几篇【a,p,p,l,e= apple】；逐一读出【a, p, p, l, e】英文字母，然后再读出合体的英文字【apple】。相信很多读者也有与笔者相同的经验。假如你仍然沿用这方法，笔者可以肯定告诉你，你只是将字的串法与影像挂钩，并不是真正学习串字。只要影像的残影有任何缺失，便串不了早前背诵的字，因为这种串法根本没太大意思，只是将英文字母顺序排列。试想一下你要串最长的英文字【pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis】（肺微镜下肺火山菌病），如果采用先前的方法，相信花大半天也串不好。那么改善的方法到底是？

改善串字技巧，从【音】出发？

笔者会将学好英语读音比喻为能医百病，原因是许多字的发音背后隐藏了不少玄机，只是大家平时没多留意。正确的学习方法是先将每个英文字分成不同音节，先学好每个音节的读音，继而理解音节的意思，再将每个音节的串法及意思一拼牢记，就像学习音乐的音符和音韵一样。换言之，读音主宰著串法及意思，千万不要把学习读音的次序放在串字及意思后面，这只会是逆行倒施的做法，事倍功半。