融入中华文化精髓　实践国民身份认同

津中议会多年来热心关注香港教育事业发展，由创会时的46间津贴中学，扩展至今天超过300多间学校参与，覆盖全港中学的百分之七十五，会员学校在不同教育专业团体中，一直是重要的持份者角色，为制定教育政策方向献一分力。近年，津中议会亦联同教育局及其他教育团体举办不同国民教育活动，例如「心系家国」系列，举办虚拟游设计比赛，加强全港不同学校之间的协作，共同推进国民教育。

课程糅合中华文化　树立正确价值观念

现今的教育体系，多元化的课程设计成为推动国民教育与公民教育的重要途径，要突破单一学科的教学框架，各类课程均可融入国民教育的元素。津中的会员学校老师在经济课中，结合社会现况，通过讲解汇率变动、利率调整等知识，让同学了解不同经济现象对国家发展的影响，从而增强对国情的认识；视觉艺术科亦可以安排实践活动，如书法练习、图章雕刻等，亲身体验中国文化的魅力。

非课堂教学部分，会员学校从校园布置入手，如悬挂书画作品、摆放具有中国文化特色的装饰，使学生在日常学习中耳濡目染，接受中国文化的熏陶。此外，学校的教育理念与训辅政策也深深植根于中国文化之中，强调仁爱、坚毅、勤奋等品质培养，为学生树立正确的价值观念。

走出校园实地考察　多角度认识国家

为了进一步拓展学生的视野，学校可以带领学生走出校园，到内地考察，直观了解国家发展现况，见识中国水利工程、航天事业等伟大成就，培养国民意识。即使是海外考察，我们亦会安排服务学习，例如到越南的中国领事馆参观，并与当地华人交流，让学生感受中国的影响力与华人文化的传承。

举办多元化活动　探索中国历史文化

津中议会近年积极举办不同中华文化、国民教育相关的活动，前两年一直参与主办「国家安全领域」虚拟游设计比赛、「古今中华虚拟游」设计比赛，让学生在虚拟环境中探索中国的历史与文化，增强对国家的认同感与自豪感。另外，我们看到不少姊妹学校活动非常具创意，以组队形式参赛，今年津中议会举办的虚拟游设计比赛，亦有本地及内地的姊妹学校一同参与，促进学校之间的文化与知识交流，以多元化方式推动国民教育。

回应国民身份　珍惜文化根基

国民教育的最终目标并不仅仅是让学生了解国家，更重要的是让他们能够对自己的国民身份有所回应。这种回应可以体现在多个方面，比如深入学习相关知识、保护和传承优秀文化遗产、积极参与国家建设和发展等。无论学生选择哪种方式来回应自己的国民身份，最重要的是他们能够珍惜自己所拥有的文化根基和国家资源，以实际行动来履行自己的国民责任和使命。