站稳立场　展望将来

回顾25年来最大的转变，是政府比以往投放了更多的教育资源，这是不容置疑的事实，从中看到特区政府对教育的看重，愿意投放资源培养人才。然而，教育政策仍有需改善的地方，如过于着重考试、知识，而于国民教育、德育上仍显不足。检讨过去进行反思，先从认识历史说起，是其是，非其非，站稳立场，才能展望将来，教育始能配合落实国家培育人才的政策。

正因实事求是的看待问题，爱国教育近年才再次受到重视，纵观很多学校一直未有真正落实进行爱国教育，又如何能令青年人爱国呢？什么是爱国教育呢？我认为可以从几点着手。

1.认识中国。重点是要认识中国历史，看到祖国经过推翻满清、抗日战争至中华人民共和国成立，由一穷二白到现在，很多历史的重要日子，例如七七卢沟桥事变、九一八事变、1949年10月1日中华人民共和国成立等日子，学校须重视及彰显其重要性。并且须重视中史科，让学生亲身参与，上台分享学习的成效，这是国民教育重要一环。

2.姊妹学校交流。要善用交流机会，让同学回到内地，看看国家建设成就，看到壮阔的祖国河山，眼中并非只看到外国的好。不要让年青人再受宣传抺黑所蒙骗，而是透过他们亲身耳闻目睹，认识祖国的美。

3.用青年人的思维模式，带他们认识祖国发展的实力。例如航天科技、沙漠绿化工程、农业、环保、治水修坝等等，让他们开拓视野，也是抵抗抹黑工程的最佳防御方法。

4.重视软文化实力。美、日、韩的软文化推广做得非常好，值得我们认真学习，绝不能马虎地进行国民教育，而是用年青人能接受的语言、习惯去做。回归25年，要让学生真正接受爱国教育，才能做到国民身份认同，他们才会发自内心地接受自己是中国人的身份。

5.说好中国的故事。建议组织社会知名人士、退休校长，入学校巡回演讲，讲中国历史、讲航天科技、讲STEM、讲中国创科创新的发明，让学生接收多一些社会不同阶层的讯息，对祖国多一层认识。

回归25年，教育工作任重道远，还有很长的路要走，希望集合社会上更多爱护年青人的能量，让往后的日子，同学们可以有机会为社会贡献自己的力量！