掌握转变　为升小做好准备

小学统一派位将会在六月上旬公布结果，不少家长担忧孩子受疫情影响下，长期停课或会无法衔接小学课程。事实上，小学的校园面积、设施、人数，远较幼稚园庞大和复杂；上课模式的转变也是小一新生的压力源头。因此家长必须了解幼稚园和小学的相异之处，再根据孩子的个性和成长状况，逐步调适，为开学做好准备。

幼稚园、小学转变对照表

小一适应措施 学校举足轻重

鉴于幼稚园和小学的学习模式差异，教育局早于二OO 一年公布《帮助小一学生适应新的学校生活》指引，建议小学订立一个月至一个学期不等的过渡期，让小一新生适应较严谨和有规划的学校生活，预期达致以下效果﹕

• 对学校产生归属感；
• 应付小量及简单的家课至适量及多类型的家课；
• 由综合为主的学习至分科为主的学习；
• 可应付一个较规划化的日程，如上课时间、休息、午膳、周会、课外活动安排等；
• 逐渐熟习学生手册的记录、校规和校训、个人卫生的处理、上课个人物品整理和应用等；
• 按部就班地掌握和适应全新的学习经验及评估方式，例如温习、默书、测验、考试等。

　　（以上资料参考教育局网页）

学前4 式　为开学未雨绸缪

升读小一的适应困难，大多与学校环境、学习生活及自理要求的转变有关。教育局固然为小学提供指引，让学校为新学年安排措施，帮助新生尽早适应校园生活；事实上幼儿成长速度不一，极需要家长协助及支持，如能及早进行训练，便有助孩子适应小学生活，不妨从以下四方面着手﹕

１　适应社会

小学班级人数较多，众多学生及老师。家长让K3 孩子多参与群体活动，学懂与人相处的技巧，例如进行团体活动时，需要遵守秩序，主动排队、在室内要轻声走路、必须获得同意才能取用他人物品等。

２　良好习惯

小学上课时间长而紧凑，亦有严谨校规，然而K3 孩子自理技巧尚未成熟，家长需要训练孩子养成作息定时的生活规律，在日常生活中让孩子学会自我照顾，包括收拾物品、自行进食、整理衣服、保管自己的物品等，同时培养孩子良好的卫生习惯，包括如厕后需要冲厕和洗手。

３　强健体格

入读小学后，因每班人数较以往多，学生患病容易互相感染，因此家长应鼓励孩子多做运动，除了加强身体四肢的协调能力，更可以锻炼健康体魄，增强抵抗力。

４　乐于学习

小学课程较多文字及数学技巧，家长需训练孩子懂得专心聆听、专注学习，适当时回答别人，或提出发问和报告状况。

家长除了鼓励孩子多阅读，更可以透过家庭游戏作出相关训练，例如﹕找不同、配对游戏、拼凑模型等，均能提升孩子的动手能力和记忆力；而儿童棋类游戏则有助培养儿童专注和守规的态度。

小一适应家长注意事项

• 关注学习态度
  不少家长期望学校自然会把学生教好。其实学校所扮演的角色往往有限，更多是取决于学生的先天条件、学习态度及家庭支援等。
• 预留时间支援
  家长要作好心理准备，孩子需要花较多时间应付学业，家长也需要腾出时间作支援。
• 了解功课质量
  家长宜抽时间参加学校举办的迎新座谈会，了解学校功课的质和量、测考要求、课外活动等。更可与其他家长分享和互相交换资讯，需要时向学校寻求协助。