砥砺共进　绽放异彩　孕育未来新希望

钟尧基校长自将军澳香岛中学建校便一直服务至今，去年 9 月更原校升任校长一职，面对生源不足、教育环境变化等不同因素，如何带领教学团队发挥学校优势，推动学校教育创新发展，成为新校长上任后必需思量的课题。今期新校长对谈，钟校长将分享如何善用多年教育经验，糅合创新理念，配合自身的专业优势，从而引领学校与时并进，为学生创造更多学习机会，走向成功之路。

Iris：「建校至今，钟校长已服务学校20年，并在2023年9月担任校长一职，熟悉校务与校情，但会否感到局限，以及如何推动学校教育创新发展？」

钟尧基校长：

灵活教育政策　关顾学生需要

我认为不会感到局限，直资学校不论在教学措施或是资源运用上都较弹性化，而教师团队更是我们所具备的最大优势。学校竭力向三个大方向奋进：首先是不断进修追求更优质的专业技能，以及受邀前往校外分享自己的教学经验；第二，教师团队致力关顾学生的成长，我们的校园文化着重于聆听学生的声音；最后，在教学措施方面，我们开设成长导师计划，每位新生入学后都会安排一位老师跟进他们的学习进度，照顾其校园生活。学校亦会投放资源安排进行学生家访，并适当调适老师的课节数量，以推行该项工作，让班主任照顾学生不同的学习需要，建立更深层次的了解，与同学共同规划未来。因此我们的学生即使从学校毕业了，仍然会与教师保持联系，家长亦是如此。

近期我们招收部分的新来港同学，他们可能存在语言困难或不适应的情况，学校专门为他们安排每周一至两日的课后粤语兴趣班，甚至我和教师团队亲自带队和他们到香港大学参观，帮助这些学生更顺利地融入社区。透过多年教育经验的累积，使我更加了解哪些教育理念值得传承，哪些策略或方针需要被优化，以此带领同事们共同成长，不会感到受局限，而是更趋近于一种管理上的优势。

Iris：「阁下在香港大学完成理学士、哲学硕士及学位教师教育文凭课程。拥有多年的教学经验，曾多次获得不同的教学奖，尤其在推动创意教育和戏剧教育更不遗余力，在推动过程中，感觉什么是最困难？最后又如何克服？」

钟尧基校长：

糅合创新理念　培育多元人才

学校的创科教育颇具成效，惟科学实验有时未必能引发学生的兴趣。与此同时，校内戏剧社的学生演艺表现卓越，我们便将科学和戏剧相结合，以戏剧作为渠道、平台，加入科学元素，将中学学习范围内的科学理论在舞台上展现出来，以学校的强项为基础，推动科学、戏剧与艺术教育共同协作教学。当时学校作为这个特色课程的先行者，所以我们也会在社区作出相关教育的经验分享，希望学生能够保持好奇心和提升观察力，并且锻炼他们的团队协作能力、领袖精神，以及深化生涯规划领域。

我们在课程筹办初期与各个学习领域的人士沟通，大家建立一个共同的教育目的——以学生为本设计特色课程，启发同学的学习动机，透过凝聚多方力量达成共识，共同向同一个目标努力迈进。当时同事在我的推动下愈渐投入，不断地优化、创新我们的教育策略。就跨学科学习经历而言，当大家齐心协力朝着同一个目标进发，所有问题都将迎刃而解。实践科学与艺术的跨科协作不仅仅对学生有益，对于学校乃至于社区都具有正面影响，我们由最初在礼堂开展特色课程，到后来曾在会展中心受邀表演，也多次应邀前往社区分享。学校借着激发学生的学习兴趣以及热情，贴合未来社会的需求，为国家培育创科人才。

Iris：「将军澳是拥有最多直资学校的区域，面对现在生源缺少，如何替学校找寻发展的定位？」

钟尧基校长：

把握发展机遇　创造教育优势

作为校长，我认为这或许正正是一个契机，需要去思考教育界如何应对当下的挑战，以及检视我们的学校如何做得更好。我认为现时虽然面对生源短缺的情况，然而也是反思如何帮助学生成长的一个机会。当下我认为学校有两个面向可以带领学生做得更好，其一是增强学生学习的满足感，学生可能在小学阶段遭受过挫败，会影响他们的自信心。所以学校尽量将学生创作的作品展示出来，以认同和肯定他们的创作、学习成果，让他们尽展潜能，例如在学校的门上、升降机中张贴了学生作品，而门口公仔的设计亦是出自学生之手。

学校亦于去年为学生增设了攀石墙，因为我们发觉同学需要在学校迎接挑战并勇敢尝试，突破自己的舒适区，有助于他们建立自信和提升学习满足感。同时，教师团队亦希望通过适切的教学方式帮助学生建立自我认同和价值感。至于学校的定位，我个人认为每位学生入读学校，都需要在这几年的学习经历中拟定个人目标，学校会安排成长导师陪伴、协助他们的校园生活。我们的校园特色便是始终坚守关爱同行，真正落实关顾学生、建立关爱校园，与教师团队、学生乃至于学生家长并肩同行，二十年始终如一。

Iris：「随着教育环境的不断变化和科技的创新发展，直资学校如何适应和应对这些变化？您对于学校未来的发展有何展望和计划？」

钟尧基校长：

打造智慧校园　兼顾人文素养

我认为学校需要拥有贴合教学需求的设施、与时并进的学习环境，因此在硬件方面，我们现正翻新图书馆，加入互动装置，并预计下学期落成校内自主学习中心，让学生学习不论线上线下都有相应设备的配合及支援。下学年，我们希望将学校打造成为一所智慧校园，学生能够在校内使用一些流动装置、资讯科技和数据等，建立现代化的学习环境。

在创科教育方面，我们的教育成果在学界颇受认同，荣获不少国际及国家赛事的奖项；同时强调人文教育，带领同学认识真、善、美的精神。学校深信除了硬件配套的配合外，也需要强调人与人之间的联系与互动，借此兼顾创科教育和人文素养，为社会培育 21 世纪创新人才。