聚人才之力　筑繁盛之基

政府重视教育和青年发展工作，行政长官李家超在《施政报告》中更指出，「青年是香港的未来」，并致力于为青年创造上流发展的机会。在教育方面，培育青年成为德才兼备、爱国爱港、持守正面价值观及具备国际视野的「终身学习者」。教育局亦以「立德树人」为目标，携手教育界推动教育发展，肩负起为社会培育人才的重要使命。今期《教育专业》封面故事将集中讨论学界如何培育出迎合社会发展需求的人才，以回应香港建立「人才库」的需求。

人才聚则百业兴，社会发展的动力及关键在于人才，不论发展「软实力」或是「硬实力」，人才综合实力是成功根本要素。当前，国家「十四五」规划及「一带一路」倡议为本港带来源源不绝的发展动力，要实现国家给予香港「八大中心」的定位，必须注入人才驱动，解决香港产业结构单一化的问题。香港教育未来需要配合发展需要，加强培养各方专才，让下一代得到施展才华、贡献社会的机会，以激发人才的奋斗动力和创造活力，成为社会前进的新动能。

香港已经进入由治及兴的新里程，必须从大局及长远需要出发，配合国家发展大局及带来的新机遇，积极谋划教育发展，发挥「一国两制」下的独特优势，培养更多本地人才。习主席强调「实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑」，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，深入贯彻科教兴国战略。科技发展靠人才，人才培养靠教育，展望将来，香港要发展成为国际创新科技中心的定位，必须厚植人才资源，稳固创科基础，为有潜力的青年提供多元发展机会。「人才者，求之则愈出，置之则愈匮」，为人才成长培植沃土、搭建「施展拳脚」的平台，才能够建设人才辈出的良好环境。香港未来亦应坚定人才自主培养的道路，全方位规划人才培养政策，构建人才库以迎接新时代机遇及融入国家发展大局。

引发创新动力　促进创科落地

创新科技是推动经济转型革新、加速社会发展的核心动力，亦是政府未来施政与人才培训的重要发展方向。STEAM 教育近年在教育界越发受到重视，乃至整个社会也弥漫着创科创新的氛围。为了让香港青年在不同阶段都能够探索及参与创科发展，培养未来发展创科所需的人才，政府增加对中小学探索创新科技的资助，亦为大学提供科研基金及提升实验室设备的资源。自2022/23 学年起，香港八所大学更突破传统框架，相继增设了「智能制造工程」及「科学数据分析」等领域的新课程，并开办不少以 STEM 为基础的跨学科课程，例如「人文及数码科技」、「艺术及科技」等，以建造香港在不同领域的人才库。

除此之外，为发展更多新兴科技范畴，政府亦扩展「创科实习计划」，为香港指定大学于大湾区设立的分校与海外修读科学、科技、数学和工程等课程的大学生提供回港实习机会。同时，政府亦推出 100 亿元「产学研 1+ 计划」，通过配对形式资助不少于 100 队有潜质成为初创企业的大学研发团队，支援其将科研成果转化落地，并于随后两年将科研成果推出市场。

推动艺文发展　培育多元人才

行政长官李家超发表任内首份施政报告时表示，本届政府锐意发展文化艺术及创意产业，培育多元人才，使香港成为中外文化艺术交流中心，提高大家对中国历史及传统文化的认知，并发挥香港文化艺术的独特地位及优势，彰显香港与中国历史文化的一脉相承，从而说好中国故事和香港故事。

文化体育及旅游局局长领导由业界翘楚组成的「文化委员会」，聚焦文艺创意产业的发展，完善政策及建设产业生态圈。香港要长远推进艺文发展，必须继续加强相关人才培训，政府已要求演艺学院重点研究为本地以至粤港澳大湾区培育所需文化艺术人才，以及在北部都会区设立新校舍和增加非本地生比例；并且开展不同文艺范畴的见习计划，资助毕业生在艺团及西九文化区实习，同时增加资源扶植和培育有潜质的年轻艺团和艺术家。

发掘青年运动员　实现体育产业化

香港体育产业的市场及发展规模正不断扩张，反映市民对体育运动的需求亦日益增加，政府提出积极推广和落实体育普及化、精英化和盛事化三大政策目标，包括在社区和学校层面推广体育活动；并进一步研究推展本港体育事业，提高专业水平及向产业化方向发展。随着启德体育园落成，将有助推广社区体育，鼓励更多青年人参与体育活动。政府未来亦致力与体育界、学校等界别携手合作，推动「城市运动」项目，借此发掘及培育在体育范畴具潜质的青年运动员，为香港体育产业发展注入新动力。

融入发展大局　深化学生国情认识

李家超指出，除一系列人才政策外，香港亦会加快融入国家发展大局，以巩固本港国际化优势。在推动香港创科生态圈发展方面，政府会在「一区两园」的基础上，目标与深圳建立紧密合作关系，并以「创新」、「专属」、「专项」等方式试行创科合作跨境政策，将涵盖两地物资、资金、数据和人员等领域的流通。因此，为培育了解国家发展状况的香港人才，教育界将视国民教育为价值观教育的重要一环，有关内容将涵盖课程的不同范畴，当中包括促进学生认识国家历史、国情、文化、法制、国旗、国徽、国歌及国家安全教育等。他认为，国民教育必须植根于学校，因此政府将推动学校持续检视小学及初中课程，以增润国史、国家地理等学习元素。另外，官校亦率先推出「心系家国」联校活动系列，以加深学生对中华文化、国家发展和成就的认识。