开课了﹗让孩子无惧上学

九月开学至今已半个月多，从幼稚园升上小学的小一新生，融入新校园生活，或者仍有待适应。面对新环境，总会抱有期待和不安，小学的校园面积、设施、人数，远较幼稚园庞大和复杂；上课模式的转变也是小一新生的压力源头，若无法了解和疏导孩子的情绪，最终孩子可能会害怕、厌恶上学。

因此，不只小一新生需要面对适应问题，家长和学校更要携手合作，共同应对。除了追求课业成绩，孩子的身心成长也要有健全发展。

小一适应措施 学校举足轻重

教育局于二OO 一年《帮助小一学生适应新的学校生活》指引中，建议小学订立一个月至一个学期不等的过渡期，让小一新生适应较严谨和有规划的学校生活，预期达致以下效果﹕
．对学校产生归属感。
．应付小量及简单的家课至适量及多类型的家课。
．由综合为主的学习至分科为主的学习。
．可应付一个较规划化的日程，如上课时间、休息、午膳、周会、课外活动安排等。
．逐渐熟习学生手册的记录、校规和校训、个人卫生的处理、上课个人物品整理和应用等。
．按部就班地掌握和适应全新的学习经验及评估方式，例如温习、默书、测验、考试等。
（以上资料参考教育局网页）

指引提及校方可办迎新日，让家长和学童一起参与，认识学校、了解教育目标和校园生活细节。迎新日不但有介绍功用，家长更担当引导的角色，启发子女探
索陌生环境、接触新事物。

不少学校也会安排高年级学生带领新生用膳、协助课业、参与课余活动等，「大哥哥」、「大姐姐」与新生的年龄差距较小，有助减低小一新生对新环境的恐惧，更快融入校园生活。

亦有学校举办暑期预习班、新生夏令营，让准小一生率先认识小学上课模式，以及结交新朋友；部份学校会在开学初期进行半日制，或家长到校与学生用膳，使家长和子女逐步适应小学时间表。

家、校、学生   互相沟通　缺一不可

本刊上期（Issue 012）提到家长宜从适应社会、培养良好习惯、强健体格、乐于学习四方面，为孩子升小做好准备。除了教育和训练孩子，家长应与孩子保持沟通，了解在校生活情况，给予支持和鼓励。

此外，家长和学校也要建立紧密联系，让双方了解孩子的成长情况。教育局建议校方，开学一个月后举办座谈会，互相交流意见，共同解决小一新生的适应问题。亦有学校安排小一班主任主动致电家长，让在职父母就算无法到校，仍可掌握子女的适应状况。