学生成长建立自信的　人生必修课——体育

　　最近牵起了一阵「奥运狂热」，随着港队在奥运会屡创佳绩，普罗大众对运动员的支持也与日俱增。然而，在学校当中，体育科则被视为让学生纾压放松的休闲活动，甚至将体育课借调成测验或补课，以供主科追赶进度。体育除了「强身健体」外，当中更蕴藏了孩子成长不可或缺的特质，让其毕生受用。笔者希望能在此分享体育当中「鲜为人知」的深层意义。

从一个「传球」开始，学习团队精神
　　以篮球的「传球」为例，相信任教小学体育的同工也有同感，教授「传球」的动作不难，单从练习中做到传球「易如反掌」。然而，在实际比赛环境时，学生则只会「拍球」、「投篮」。作为体育老师，要教导学生如何放下一时个人突破得分的「英雄感」，宏观地察看情况，巧妙地运用传球，为队友制造投篮机会。当中所学习的正正便是「宏观角度」对待事情及「放下自我」与人沟通的团队合作精神。
　　现代社会中，每个人的角色与作用越趋精细，人与人之间的分工协作越来越重要。缺乏团队意识的孩子，即使掌握了丰富的知识，具备了出色的技能，但「独木难成林」，他日投身社会，难免遇上不少困难。以「宏观角度」察看事情，与团队合作群策群力；与同伴订立清晰目标；与他人分享资源，成就大事的阻力自然迎刃而解。只要懂得与人合作并且遵守规则，无论在球场上还是在社会上，孩子都能收获更多。

从比赛中磨练　「人生智慧」
　　笔者以往只是单纯为了比赛而训练，但自己有了小孩，同时接受教练训练后，慢慢会思考运动带给下一代更深层的教育意义。在人生的路途上，岂有一帆风顺之事？让孩子学会「失败」才是最重要。体育中的「失败」，相信对孩子而言，定必赋予更深刻的意义。
　　体育，向来也是以「汗水」点滴累积理想表现。在过程中，从「做不到」到「熟能生巧」，孩子需要身体力行忠诚地面对自我，彻底地改变习惯，方可争取一点进步。
　　或许大家会认为，孩子在学业当中也可能面对「失败」，然而学业所涉及的因素十分多：不同科目、不同程度，讲求天资、学习方法与勤奋程度，而在学业上遇到「失败」的孩子，又是否认真并全情投入于课堂与温习？然而运动场上，并没有不努力的人，而且尽管多努力，也有遇上失败的机会。因为运动场上，总是「天外有天；人外有人」。经历过努力、汗水而迎来的「失败」才会让人刻骨铭心。作为体育教师或教练，要教导孩子的正是如何从「失败」中重新出发，以比以往更努力的努力，争取下一次「成功」的机会，成长为一个更有智慧更顽强的人。总括而言，很多的国家领导者都是运动员出身，他们才有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。这正是一个成功者应该具备的质素。「体育」从不是单单让孩子游玩的课堂，体育令孩子学会爱上一件事情，甘愿为所钟爱之事而克服失败，这才是体育赋予孩子的深层意义。
　　相信每一个钟爱体育的孩子定必与笔者一样，在体育途上一路走来，能收获一段段美好的回忆。
　　笔者自加入「教联会的教师义工团队」，能透过举办不同的义工服务，与同工进行交流，借此扩阔视野，令教学旅途上变得更有意义。

陈耀麒老师，教联会教师义工网络（2020-2022）理事、基督教神召会梁省德小学体育科科主任、课外活动组主任、学校推广发展组主任。