中華基督教會協和小學(長沙灣)
温柔的力量：阅读经典，与小孩一同以文本感受文化

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教育专业教案分享教育传媒阅读诗歌中华文化

每天，我们都在经历文化。很多时候，我们没有发现到，就当它不存在。它们藏在平常日子里，宛如无形，中华文化经过千百年的淬炼，它遗传在每一个中国人的生活当中。

我们教小孩吃饭，举箸置匙，还要求端碗，这是餐桌礼仪。如果问小朋友，碗里热汤烫手怎么办？谁都会回答：「要端碗底的圈嘛！」没错，孩子你知道吗？这叫圈足。我们只要多走一步，翻开图书，还可以顺道和孩子游览一趟食具文化的风景，图文并茂。中国人的锅怎么长这样？筷子长七寸六分，一头圆一头方，究竟隐藏了什么秘密？家里有套青花茶碗，来自瓷都景德镇……看似遥远的传统文化，其实就在我们的生活中、生命里，只差我们有没有存一份精细的心情，陪着孩子去发现它、欣赏它。

我们要带孩子阅读经典，回到文本，感受文化。当中，我首选琅琅上口的诗歌。诗是最精炼的语言，最精致的文学。经历千年的淘洗，唐诗宋词为我们留下多少成语典故、文化符号？这都是菁华，是孩子应该吸收的文化营养。

林语堂说：「（诗歌）教会了中国人一种生活观念，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予深情，用一种艺术的眼光看待人生。」换言之，读诗歌是情感教育，纵使物换星移，沧海桑田，唯有情是古今相通的，既然相通就能读懂。读杜甫诗，能读到社会关怀。我们读到王维的「行到水穷处，坐看云起时」，就想告诉孩子，只要仍然活着，一切都还有可能！诗歌能疗愈人们心灵的创痛，读到李白「长风破浪会有时，直挂云帆济沧海」的潇洒豪迈，就有大步大步地走过去，披荆斩棘的勇气。看到苏轼的月亮，我们知道「人有悲欢离合」，那是一种豁达的情怀，是中国古代知识份子特制的「心灵鸡汤」。

有人问：经典艰深吗？有用吗？艰深的并非诗句本身，而是人生。朱自清说：「经典的价值不在实用，而在文化。文化是比实用更深的东西。」人生这么艰难，更要将这些瑰宝交给孩子，待他们到了生命的中某个时刻，足以温暖他的心，陪伴他勇敢前行。

让下一代浸润在中华文化当中，以几千年的智慧积累，滋养出底蕴和气韵，那好比给他们一支锚，使他们将来在闯荡世界的路上、漂泊在生命的浪潮中，仍能觅到心安归处。带领孩子阅读历史、文化和经典，探索饶有趣味的入门路径，是文化的传承，是真正的立人。文化的基因，应该流淌在每一个炎黄子孙的血液里，蛰伏在我们的灵魂里，只消我们轻轻地，用最温柔的方法，把它唤醒。