学业与体育发展相辅相成

自 2003 年沙士后，香港人明显更注重健康，积极做运动，这个风气一直延续至今，近年的新冠病毒来袭，再令这运动文化进一步巩固。在这十多年间，香港举办了不少国际体育盛事，包括渣打马拉松、国际七人榄球赛等，加上香港运动员在奥运、亚运及其他国际比赛获得优良成绩。凡此种种，均令香港人对体育运动的热爱有增无减，家长们更主动安排子女参加获奖体育活动，希望他们在强身健体的同时亦能发展其潜能，他日有机会可以代表香港出赛，为港争光。

香港拥有这么优越的运动基础和氛围，再配合其东南亚交通枢纽的位置，举办国际体育活动是顺理成章及极具优势。要举办大型体育活动，专业及国际标准的场地必不可少，也需要大量专业人士协助活动进行。特区政府深明此道，特首在《施政报告》提出关注体育培训及推广城市运动项目，又计划兴建更多多元化体育设施，包括预计 2024 年落成的启德体育园，及多项支援运动员的措施，方向正确，令人鼓舞。

合理协调时间　运动发展创造双赢

学校既是学生学习科目知识，也是接触和发展运动潜能的地方，学业和体育运动是相辅相成的。众所周知，运动能促进健康，有健康的身体才有精神读书和考取理想成绩。此外，运动可增加多巴胺和血清素的浓度，从而带来愉快感觉，继而改善情绪，舒缓压力，提升专注力。由此可见，运动可改善生理及心理健康。学校推广运动，在相当大程度上可以令学生身心更为健康，对学业带来正面影响；与此同时，当学生获得健康，医疗系统压力自然降低，明显地，这是利己和利社会的双赢做法。

只要适当分配读书及运动时间，适量的运动对学业绝对能够产生良好的影响，包括身体较强健、精神较集中、思绪较敏捷、心情较畅快，身心压力较少等。然而，对于在运动上有潜质及表现优异的学生，学校应该加以栽培，并作出配合，支援他们的学习需要，例如学生若因训练、比赛而缺课时，可利用网课或录影片段，弥补他们实体课堂的损失；设立专责小组统筹、跟进及支援学生的学业进度，使学生安心。

提供升学保障　加强退役安排

升读大学几乎是所有家长和学生的心愿，今年大学推出「学校推荐直接录取计划」，中学校长可推荐最多两名学生报读本港大学学士学位课程，大学将会在DSE 放榜前取录在特定范畴有突出表现的学生，体育运动表现恰恰就是其中一个被考虑的项目，这有助学生专心发展所属体育项目，不需忧虑继续升学的安排。长远来说，政府可进一步加强全职运动员的退役安排，让他们毋须为将来生计而放弃自己的理想；相反地，他们可以全心全意努力和奋斗，在专属运动项目发光发热，朝自己的目标迈进，将来也可善用所长及将宝贵的经验，教育和传授予下一代，回馈社会。