词汇量与阅读能力的迷思

笔者经常听见坊间的家长或英语老师指，子女或学生的阅读能力较逊是源于认识的词汇不足。但是，英语语系并非单靠个别词汇支持，就算一个人把整本字典背得滚瓜烂熟，也不代表他的阅读能力就会「爆灯」，这跟学字的12种基本元素有关。

个别字的功能

很多人认为多学生字便能增加同学表达的功力，不过笔者可以肯定地告诉你，英语句子表达的意思不能单靠个别生字组成。就正如砌Lego 或拼图一样，唯有把不同小块组合在一起才能构成一个部件，始能将部件再拼凑成结构。试想想，你手中有一块属于机械人身体的某部份Lego，只有看懂它与其他小块之间的关系，才能鉴定它的功能，否则单凭个别外观，根本无法判断它属于机械人的哪个部份。

个别字的配搭

近日的热门话题离不开美国大选，虽然结果已接近定局，但其中一位候选人仍然用尽方法，希望反败为胜，被人形容他输不起。倘若用英语表达，他便是a sore loser。若硬要将字逐一解读，sore是痛，而loser是失败者，根本解读不出输不起的意思。

sore字本身含有负面意思，若用在sore throat是指喉咙痛，直译好像行得通。可是在英语中，超过五成的表达也不能直译，如a sight for sore eyes，直译将变成「眼睛酸痛的景象」，令人啼笑皆非，因为该词的真正意思是令人十分期待的景象或人物，带有正面意思。其实，The new president in America is a sight for sore eyes的意思是指：新美国总统是大家十分期待的人。

所以，各位学生字时，切记要认识个别字在句子中扮演的功能和其配搭。这两种技巧只是上述所说的12种学字基本元素中的其中两种。想知道还有什么其他元素要留意，下期将继续为大家揭晓。