和富慈善基金李宗德小學
拆解幼儿课外活动迷思？

幼童兴趣班成行成市，尤其疫情下再次停课，家长为免子女无所事事，有学生由原本一星期只上一天兴趣班，变成一星期上五天。望子成龙，父母为培育子女，多报兴趣班确实也无可厚非。然而如何才能真正长远地培育子女兴趣，发展他们潜能，而并非只让他们沦为升学工具？

「一生一体艺」 发展全人教育

香港以「繁忙儿童」最为著名，不少只有10个月大、还未懂得行走的BB，已经要开始上各种Playgroup；幼稚园PN班学生连A至Z都还未全部学懂，也要上中、英、数兴趣班。五年前，一个本地团体调查发现，近六成幼童报读了1个或以上的课外活动，接近一成更报读了超过3个或以上，显示家长过度催谷子女，有机会导致他们身心劳损。然而调查中有八成家长自称为「一般家长」，他们不认为自己有问题，更有精神科医生指出，近年小学或幼稚园学童患忧虑症的个案上升，怀疑或与家长的催谷有关，情况值得关注。

确实不少家长会开始报读兴趣班，是由于在不同的「妈妈谷」中看见其他小朋友报读兴趣班，不希望自己的子女被比下去，便由最热门的课程
开始报读︰英文班、普通话班、数学班等。然而将心比己，妈妈们自己也未必想读这些「兴趣班」，何解要小朋友每天风尘仆仆，疲于奔命地追著时间表来跑？「人有我有」的心态无可厚非，但家长需要逐步纠正想法，真正长远培育小孩，先决条件必须拥有正确的信念。

由小学开始，不少学校著重课外活动，发展全人教育。在课外活动当中，发掘小孩的潜能之余，更著重在学习中如何让他们跟同辈相处，这些都可作为家长参考的方向。读书时期只占人生十数年，若能在这段时期培养小朋友「一生一体艺」的方针，即使他们长大了，仍可以善用工余时间，发展个人兴趣，对人生保持热情，生活上必然更有趣味。

课余活动　不宜课程化

调查同时发现，七成受访家长认为获取活动证书或比赛奖状，对将来升学有帮助。更有超过一半的家长表示，即使明知这些课外活动未必能帮助小孩发展潜能，仍不会减少报读，因为他们认为，证书或奖状越多，对升学越有助益。事实上「课余活动」不断「课程化」的倾向，只会磨灭小朋友对学习的兴趣与热情。

面对停课，家长当然担心子女学习受到阻碍，但也应该先稳定自己的情绪，再慢慢思考，以做出最好的判断，而不该安排子女参加过多的课外活动，以弥补停课的影响。家长为子女报名兴趣班前，应好好思考以下几个问题，即使报名后，亦要作定期检讨：

时间
会否让子女太忙碌、劳累？功课是否太多？
金钱
是否因子女参加过多兴趣班，而造成财政压力？
心情
子女参与的兴趣班，能否在愉快中学习？子女会否因兴趣班而感到压力？
兴趣
子女是否真的喜爱兴趣班？
潜能
子女学习一段时间后，能否看到他们的潜能得以发挥？

邹秉恩校长：量多非绝对

有传言指，冷门的兴趣班能助子女在面试中突围而出，更有报章报道，有学习冷门课程的小朋友，在私立直资小学第二轮面试的才艺表演环节中表演武术，因此成功得到首轮取录。这些吹捧冷门兴趣班的报道，让一些不熟悉收生程序细节的家长趋之若鹜。为此，特地请教十分著重课外活动发展的直资小学和富慈善基金李宗德小学邹秉恩校长。

邹校长强调，收生以公平为原则，因为并非每个家庭都能支付高昂的课外活动费用，所以收生时不应只著重课外活动涉猎较多的学生。邹校长指学校会预留一定位置给家庭支援稍逊的学生，包括非华语学生。只要在面试期间，学生能展现出他们良好的个性与品行，具备应有的基础知识，已经可以名列该校考虑名单之上。邹校长说︰「有才华的学生当然具吸引力，但我对学校的培训有十足的信心，任何学生经过我们六年的培训，一样能成为优秀的学生。所以我反而更著重学生在面试时的表现，对于参加的兴趣班，我都只会作为参考资料。」

以运动为兴趣　满足多重需要

香港社会服务联会于2011年与非牟利幼儿教育机构议会展开「学前幼儿发展研究计划」，发现有报读兴趣班的幼儿，与「同辈相处」表现并不理想。究其原因，可能是因为幼儿参加兴趣班时大多集中培训技艺，导师未有拨出时间让幼儿之间作出交流，只作出单向的训练，未能培养出幼儿群体生活的能力。研究机构提议，家长应让幼儿多与其他孩子玩游戏及活动。尤其是独生子女的家长，本来为子女报兴趣班是希望让孩子拥有更多玩伴，但到头来却事与愿违。

事实上，家长可以选取一些团队运动，一来让子女增加体能锻炼，二来亦能让子女学懂团体精神，让小朋友学习与人相处。加上卫生署以往对幼童健康生活的调查显示，超过七成幼儿每天的体能活动时间少于180分钟，而幼儿每天使用电子屏幕产品的时间中位数却为60分钟，疫情期间，相信情况只会更严重。是以，为幼童培养运动的习惯，可为他们报读运动相关的兴趣班，既能培育他们对「一生一体艺」的兴趣，又可以满足他们身体发展需要。

积极参与体能活动可为幼儿带来不少正面影响，包括：
• 透过相关活动去认识身体不同部分的特征和功能
• 配合身体动作与感知能力，对环境有更高的敏感度
• 锻炼出良好的体格、感官机能和身体活动能力
• 培养意志力、信心和勇气
• 建立保护自己的意识和能力

安排幼儿参加兴趣班时，建议家长在学术、艺术及体育三大类别中，各选一个兴趣班给幼儿参加，最多以三个兴趣班为上限，不要重复参加相同类别的兴趣班，例如：英文班和珠心算属同一类别，家长要按照他们的兴趣和天份作出取舍，避免安排过多兴趣班给幼儿，防止过份催谷子女。

小贴士：
•与其选择长期又固定的兴趣班，不如参与一些「试堂」活动，先让小朋友接触，看看他们是否感兴趣。有时也可以参加一些一次性的活动，甚或家长自行为小朋友带来体验，如乒乓球、网球、壁球、象棋、围棋等。
•即使未必有合适的运动兴趣班让子女参加，每天仍需要给幼儿充足的「放电」时间，去游乐场或公园玩耍也好，在家中播音乐让他们跑跑跳跳也好，发泄精力，让孩子保持运动量，保持身体健康。
•不要让兴趣班充塞所有时间，要保留有质素的亲子时间，并最好安排在睡前最轻松的时间进行，当中要有互动元素，形式可以是亲子伴读或倾谈等。家长想增加亲子沟通，可以先打开话匣子，向幼儿发问，引起话题，再互相分享当日发生的事情和心情。