套入商界進取模式  「修身、正道」為首  培養未來社會棟樑

套入商界进取模式  「修身、正道」为首  培养未来社会栋梁

教育传媒 教育资讯 专家分享 教育专业 教育资讯

作为一个商人,亦是一位佛教徒,何德心居士曾于 2006 年获颁授荣誉勋章,他一直热心教育,为本地学校投放大量资源以提升教育质素,全因为他认同「教育为安邦治国之本」,教育是任何一个国家和民族的基础。他亦一直秉持着自己的一套独到的管理思维:「教育并非只是灌输知识,更要借助历史经验给予学生借古鉴今的能力,把正确的价值观植根到学生身上,诸恶莫作众善奉行自净其意,收得『修身』之效,继而『齐家、治国』,最终达到『平天下』的理想社会面貌。而且,香港学界也需要具有起动性,因应社会变化提前做好调整,让学生能跟上时代步伐,一直进步。

详细内容
新一代教師如何裝備自己?

新一代教师如何装备自己?

教育传媒 教育资讯 教育专业 教育传媒

教育界近年来出现不同的议题及挑战,特别在新冠肺炎疫情期间,各位同工需要在短时间内学习不同新的知识,确实不容易。在这一段时间,大家也在探索不同的教学方式,例如网上教学、使用不同类型的直播软件、学习使用 iPad 平板电脑或学习拍片剪片等,这对于教师来说,是一项新的挑战。有见及此,我亦于这段时间反思如何当一位全方位教师,并归纳以下三点与年青新一代教师作分享。

详细内容
圖書館同迎課程優化

图书馆同迎课程优化

教育传媒 教育资讯 教育专业 教育传媒

学校课程检讨专责小组「优化课程迎接未来 ‧培育全人启迪多元」报告中建议订定的优化方案,期望为学生创造空间及照顾学生多样性。「阅读」正担当着极为重要的角色,透过广泛阅读及阅读优质的文学作品,为学生学习各门学问奠定良好的语文基础。学生通过语文学习,更有效地培养良好的语文素养。

详细内容
停課、網課、復課

停课、网课、复课

教育传媒 教育传媒 教育资讯 教育专业

2020年伊始,教育局就因新冠肺炎疫情肆虐而宣布全港学校停课,校方、校长和教师透过不同教学模式,全力支援学生在家进行学习,以期做到「停课不停学」。至2021年2月,教育局宣布学校在农历新年假期后,由全校六分之一学生增加至不多于三分之一学生进行面授课堂的安排,而复活节假后,更由三分一放寛至三分二学生可在校上课。作为教师,可以在校内见到更多可爱的面容,心里着实感恩。故而笔者希望在此分享个人对于「停课、网课、复课在小学不同领域的一些想法,希望借此与大家继续在「疫」境中迎刃而上。

详细内容
姊妹學校交流平台   VR虛擬實境體驗

姊妹学校交流平台   VR虚拟实境体验

教育传媒 教育资讯 教育传媒 教育专业 供应商

受疫情影响,姊妹学校交流计划一度受阻。为打破地域限制、切合时代所需,NSS公司研发出「姊妹学校交流平台」系统,有效为学校提供高科技创新服务,打破时间和空间的限制,利用科技便利拉近两地学生的交流活动。

详细内容
《禮樂好孩子》支援教學和應用  推動幼稚園品德教育

《礼乐好孩子》支援教学和应用  推动幼稚园品德教育

教育传媒 教育资讯 教育专业 教育传媒 专家分享

十年树木,百年树人。粤港澳大湾区(香港)中华礼仪教育致力为学生从小培育良好品行,因此积极在中、小学及幼稚园推动礼仪教育,让学生能在适切的学习环境中,获得潜移默化的薰染和影响,建立良好行为及价值观,终身受用。冯燊均国学基金会、香港中文大学文学院国学中心及幸福文化教育控股有限公司悉心打造全新幼稚园绘本,不但计划向幼稚园赠送共6册《礼乐好孩子》,方便幼稚园老师推展学与教工作,更同时推出相关的绘本教师手册,方便教学团队于幼稚园推行礼仪教育。

详细内容
「寰宇遊學」網上交流平台 突破地域限制 開拓廣闊視野

「寰宇游学」网上交流平台 突破地域限制 开拓广阔视野

教育传媒 教育传媒 教育资讯 教育专业 专家分享

「旅游制作」设立线上互动平台「寰宇游学」,学生可以透过手机或电脑,参加世界各地的深度游。首阶段会以「一带一路」国家为主题,地点包括和越南、新加坡、澳洲、摩洛哥和亚美尼亚,以生活体验形式拍摄,由专业导游带领,让学生即时享受犹如亲历其境的旅游乐趣。

详细内容
多元發展為國際趨勢 重整課程以追上時代步伐——專訪團結香港基金社情研究主任 何杏研

多元发展为国际趋势 重整课程以追上时代步伐——专访团结香港基金社情研究主任 何杏研

教育传媒 教育传媒 教育资讯 教育专业

团结香港基金社情研究主任何杏研指,宏观世界各地的高中课程,只有香港如此特别,用一个公开试(即 HKDSE)衔接大学课程。她指出,世界各地具有 OECE 水平的高中生,约有 42%从应用课程毕业,芬兰则高达 55%。在如此大环境下,香港要赶上国际步伐,应该由推动应用学习课程开始。

详细内容
優化課時 推動創意元素 規劃應用學習

优化课时 推动创意元素 规划应用学习

教育传媒 教育传媒 教育资讯 教育专业 专家分享

2020 年 9 月,学校课程检讨专责小组(专责小组)最后报告提出六项方向性建议,其中强调藉优化高中核心科目(中国语文、英国语文、数学、通识教育),为学生创造空间。应用学习课程的总课时为 180 小时,而每个应用学习中文课程的总课时为 270 小时,故此,学校可鼓励学生善用释放的课时,并按自己能力、兴趣和职业志向多选修一个选修科目(包括应用学习),借此扩阔视野,丰富学习经历,增加他们对行业发展的认识,为未来升学及就业作好准备。

详细内容
開辦職業英語 提升「應用」能力——訪問浸信會永隆仲學 鄭繼霖校長

开办职业英语 提升「应用」能力——访问浸信会永隆仲学 郑继霖校长

教育传媒 教育传媒 教育资讯 教育专业 校长专访

浸信会永隆仲学为学生引入「职业英语」,一来可以让学生接触更多职业,有助他们的生涯规划,二来也可以推动英语,甚至让学生以多一项英语成绩来报读大专院校。

详细内容