优化课时下 突破传统限制 以应用学习迎接未来
教育局去年（2020 年 9 月）接受了课程检讨专责小组的建议，提出优化高中核心科目，合共释放了约 250 个小时的课时。今期《教育专业》的主题故事将探讨学界对于优化课时的看法，其后延伸至应用学习课程，期望让学生从中学习有关知识和理论，并透过实务参与，加深对行业的了解，提早发掘自己的兴趣和潜能，从课程中规划未来人生。
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明爱元朗陈震夏中学
仆人领导 推动天主教、正向及价值观教育
虚拟世代的泛滥、破碎家庭数字的急升，再加上社会风气、道德及伦理的败坏，都令现今新一代的年青人的心灵受到困扰，极需要透过培育、关爱、心灵及价值观教育，使学生能明辨是非、建立正面的身份认同、提高自尊感和自信心，抚平伤痛及忧虑，让同学寻找生活经验中的各种意义和价值、培养健康的心灵素养、掌握个人生存目标和自身在世界中的位置、协助他们发现生命中的超越与神圣。
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