让孩子快乐地学习
不少家长跟我说每天为了督促孩子完成家课都快要累死了，孩子考试比他们自己考试更要命：温习了吗？默写了吗？背诵了吗？人都快要疯了。试想连家长也这么苦，被督促的孩子能有甚么乐趣可言！
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Although、But 真的不能共存吗？
还记起小时候上英语课时，受母语中文影响下，对老师各种英语文法解说经常存在不同程度的疑问。例如 “although”不能跟 “but”同时使用；又「那儿有….」必须是 ”there is/are….”，而不能用“there has / have”。
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荃湾商会学校
如何塑造孩子的个性
每次在学校教育讲座中，介绍完这两项比较吸引家长的特色，而又令家长听得入神后，我必定会补充一句，品德教育更是重中之重，从而把他们从孩子学得良好的英语、发展创科头脑及具有运用综合能力去解难的醉梦中叫醒，因为教育的原意就是要让学生成为一个有内涵的人，而不是只聚焦于知识层面。
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升小选校策略——了解子女特质 寻找最合适的学校
小学「自行分配学位」已公布收生结果，获心仪学校录取的学生父母固然感到高兴，落选的学童亦无须灰心，学生家长仍可透过明年1 月中旬的「统一派位」，办理选校手续。
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打开英语阅读能力不好之谜（三）
很多人会归咎自己的阅读困难在于认识的英语词汇太少，笔者觉得此说法过于笼统。甚么是足够？要学懂5000 个字? 抑或10000 个字？甚至是全本字典的文字呢？要看懂一篇文章的内容，根本没必要明白每一个字的意思，而是要着眼了解作者编写文章的目的及整体的内容意思。
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教育暖实力 生命教育的时代意义
著名教育家陶行知先生对教育与生命的关系，有以下的阐述：教育是Education of Life ( 生命的教育)、Education by Life ( 以生命影响生命的教育)、Education for Life ( 为生命而教育)。简而言之，「生命教育」就是以人为主体、关怀人的教育，即以生命感动生命、触动心灵，能使人们成长的教育。
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不甘平庸，飞越100 分
多年前一位老师走来问：「刚才我监考，见到你的学生不论能力好的和欠佳的都埋头苦干，努力做到最后一刻收卷为止，你施了什么魔法？」笔者当然没有魔法，只是用上一份120 分的「飞越100 分」试卷。
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开课了﹗让孩子无惧上学
九月开学至今已半个月多，从幼稚园升上小学的小一新生，融入新校园生活，或者仍有待适应。面对新环境，总会抱有期待和不安，小学的校园面积、设施、人数，远较幼稚园庞大和复杂；上课模式的转变也是小一新生的压力源头，若无法了解和疏导孩子的情绪，最终孩子可能会害怕、厌恶上学。因此，不只小一新生需要面对适应问题，家长和学校更要携手合作，共同应对。除了追求课业成绩，孩子的身心成长也要有健全发展。
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