生涯規劃多元接軌 拓闊學生行業認知

生涯规划多元接轨 拓阔学生行业认知

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政府进一步推广职专教育,需留意人工智能普及化,部分职业消失是必然趋势,但同时又会涌现新的需要,将来出现目前尚未遇见的工种。这就需要「官产学研」良性互动,才能应对挑战。

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優化特殊學校教育 提供就業支援配套 吸引人才加入工作

优化特殊学校教育 提供就业支援配套 吸引人才加入工作

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是次《施政报告》中的特殊教育,主要着重于特殊教育需要学生的潜能发展与强化生涯规划,惟欠缺相关配套措施,恐影响推行成效。此外,议会支持增加医院学校资源的安排,同时就长远发展而言,改善人手编制亦刻不容缓。

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促進職學聯通 完善職業資歷階梯

促进职学联通 完善职业资历阶梯

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《施政报告》提出以「职学联通、多元发展」的策略推广职业专才教育(职专教育),与传统学术教育双轨并行,为青年人提供多元学习和就业机会,包括与业界合作加快发展资历架构(Qualifications Framework; QF)下的「职业资历阶梯」(Vocational Qualifications Pathway),在未来五年,把「职业资历阶梯」涵盖的行业由 6 个增至最少 18 个。资历架构秘书处总经理黎英伟先生认为,「职学联通」策略有助增加职专教育在社会的认受性,深化校企合作亦将为社会发展培育最适切的人才。

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回應學生學習需要 加強專業人才培訓

回应学生学习需要 加强专业人才培训

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特首在 2022《施政报告》中表示会以「职学联通、多元发展」的策略推广职专教育,与传统学术教育双轨并行,为青少年提供多元学习和就业机会,让具有不同潜能的年轻人得以发挥,拥有一己所长。相关政策无论在学科学习、学生发展和自信心建立,都有莫大帮助。

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《施政報告》科教興國 教育規劃與「一國兩制」相適應

《施政报告》科教兴国 教育规划与「一国两制」相适应

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目前,香港进入由治及兴的新时代,新一届政府上场,强调以结果为目标,为市民做实事,展现施政新风。

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