创特殊学习区角 营造共融气氛
近年特殊教育需要（SEN）的学童增多，不少入读主流幼稚园进行融合教学。为关怀不同孩子的学习需求，投身教育界七年的萌儿幼稚园黎家嘉老师，明白主流学校的 SEN 教育需求急升，特意针对 SEN 学生设计新式学习区角与教具，并增加他们的课余训练，希望孩子能融入主流校园，与同学建立真挚友情，学会抒发感受，从小播下主动学习的种子。
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迎接新时代发展需要 重视培训高新科技人才
现今科技发展一日千里，全球经济随之加速转型。人工智能、绿色金融等崭新领域纷纷进入大众视野，社会对高新科技人才求贤若渴，不少国家甚至改革教育制度，培训相关专业人才。香港虽融入国家发展大局，建设港深科学园，但高新科技人才才是国家的重要资本，因此教育制度需赶上变化，一成不变只会被时代洪流所淘汰。
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承先「启」后 掀开教育新篇章
随着政府新班子亮相，社会展开新气象，教育界亦掀开教育新篇章。新任教育局局长蔡若莲近月马不停蹄，四出走访不同教育活动，用心听取公众咨询的意见。在接受专访时更即席挥毫，以「启」字象征新愿景，饶有意味。蔡局长提到多年来自己屡换岗位，从事教育工作任重道远，但志业从未改变，无论在任何岗位都希望能为香港教育作出贡献，并一直以「为下一代提供更好的教育」为个人使命和目标。
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建立团队专业风尚 怀抱不灭教育热诚
投身教育行业已经三十多年，由前线老师至担任校长之路，当中的历程变化可谓不少，每个岗位及不同学校都带给我很多冲击和经验，亦形成了一些心得和体会，内心欣喜能够在香港的教育路上持续奋斗。今天决定从学校的「领航者」位置上退下来，转为担任香港佛教联合会的学务顾问，盼望运用多年所累积的经验协助属会的小学提升和发展，在作育英才的道上迈步向前。
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香港教育大学
搭港非交流桥梁 实习游历真实南非
提到海外实习、文化交流和出国留学，亚洲、欧洲与北美洲地区一直都是莘莘学子热门之选，但随着国家发展，提倡一带一路，再度为年青人拓展文化交流的视野。毕业于香港教育大学（教大）可持续发展教育学系的年青创业家林红恩（Joseph），去年与身处南非的教大校友兼好友田辰，顺利在教大知识转移办公室举办的「教育与社会企业家基金计划」(EASE Fund) 中通过竞选，一同创立促进中非文化交流的平台公司，名为「吾步徒」（Wubuntu），积极打开非洲网络，深入南非学府、慈善团体与商界，找寻两地合作机会，滋长文化交流，致力提高香港青年人国际观的敏感度。
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裘锦秋中学(元朗)
承传文化素养培育 强化创科探究能力
踏进裘锦秋中学，已经感受到满满的书卷味道。我曾经在不同类型的学校任职并推行革新项目，明白到文化延续与创新发展对学校的重要性。因此，我会兼顾及平衡学校传统文化的「承传」与发展上的「创新」，在强化中华文化学习的同时，亦会注重推展STEM相关的科技教育，务求为学生带来更多元化的全方位学习经历。
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潮州会馆中学
营造校内共融气氛 建立正向生命教育
新学年站在新的工作岗位，虽面对「新常态」下的重重挑战，但心中却满载期盼。三年疫情以来，学生成长面对很大的挑战，长期网课及半日课让学生产生不少的焦虑和孤独感，期待新一年，迎接全日复课的机遇，加强辅导工作，办好每一课班级经营的活动，营造更多师生共聚的空间，让同学带着喜乐及充满期盼的心情进入学校，让操场上久违的喝采声能重返校园。
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仁济医院何式南小学
缔造愉快校园生活 启发学生内在潜能
新学年承蒙法团校董会的信任，加入仁济医院何式南小学接任校长一职。从事教育事业至今约二十年，多年来的经验让我持守一个教育信念，教育工作必须全面，不能只靠催谷。学校需要兼顾学生的不同特质，启发他们的潜能，最重要的是建立起学生的学习兴趣及自信心。来到新校，我除了希望能延续何式南小学一贯的优良传统外，亦期望在紧贴教育发展的大趋势下，带领何式南小学迎来一个崭新的发展面貌。
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狮子会何德心小学
破格思维创新发展 迎接未来新挑战
时光荏苒，转瞬间我已在旧校工作六年，有幸得到难能可贵的机会，9月到狮子会何德心小学履新，任副校长一职。教育管理人员的个人见识及学养，对领导学校发展尤其重要，教师专业发展更是其中关键的一环。过去我曾在不同学校任教，学生程度回异，期间累积了不少教学经验。学校领导阶层的管理风格亦各具特色，我得以从中学习管理学校的技巧，过程使我获益良多。
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