2021-22年度 升中日程解構

2021-22年度 升中日程解构

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中学学位分配办法分为「自行分配学位」和「统一派位」两个阶段。

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Facebook於香港推出VR for Good中學挑戰賽 與Cobo Foundation、加油香港攜手激發中學生創造力

Facebook于香港推出VR for Good中学挑战赛 与Cobo Foundation、加油香港携手激发中学生创造力

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处于创新科技的年代,新一代虚拟实境(VR)成为未来重点发展的领域,开启无限机遇。Facebook于2020年10月9日宣布与Cobo Foundation及加油香港携手合作,于香港推出VR for Good中学挑战赛,旨在鼓励中学生学习和利用VR来改善社会现况,激发创造力。

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疫情中的學與教

将军澳循道卫理小学
疫情中的学与教

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面对前所未有的疫情,社会生态、世界状况均产生了巨变。这些变化是好是坏,没有一个标准答案,只在乎我们的心态。这是最坏的年代,也可能是最好的年代。

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「讀唔讀 N班好?」 拆解幼兒班迷思

「读唔读 N班好?」 拆解幼儿班迷思

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孩子踏入两岁,「读唔读N班好?」便成为每位家长的头痛问题。所谓「N班」,便是学前幼儿预备班(Pre-Nursery),坊间也以PN班及「两岁班」相称。根据教育局的规定,K1班的入学年龄为2岁8个月以上,而N班则为2岁。

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把握自主電子學習要點  勿成為「電子奶嘴」

把握自主电子学习要点 勿成为「电子奶嘴」

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新冠肺炎疫情全球蔓延,各行各业都面临不少冲击,当中对教育界的挑战尤其巨大。数月之间,便从传统学校听讲课堂,转变成在家学习,促成电子学习风气,更从大学一直伸延至幼稚园。而关于幼儿电子学习,向来备受争议。事实上,现今电子产品普及化,幼儿电子学习确是一把双面刃:使用得宜,学习效益自然是事半功倍;使用不当,可能对孩子的身心健康都造成影响。面对如此挑战,家长只要把握好电子学习的平衡点,就能让孩子随时随地汲取大小知识。

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不一樣的教育 網上電子教學

不一样的教育 网上电子教学

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   从八十年代开始,科技 IT 已静悄悄地扎根在我们生活中,连刚出世的小孩未学走路也懂得利用手机上网。过去十年,教育界积极追赶日新月异的科技发展,推出 STEM 或 STEAM 项目。没想到在 2019 年,一个措手不及的香港动荡事件及另一个全球流行的新冠肺炎疫症,迫使全港学校向同学及家长派发科技发展的成绩表—全面推行网上电子教学。

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家校同心抗「逆」 一起走過的日子

香港学生辅助会小学
家校同心抗「逆」 一起走过的日子

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  「知否世事常变,变幻原是永恒,此中波浪起跌,当然有幸有不幸」,如果你是七十年代成长的人士,相信对这首流行曲感到耳熟能详。曾听过有些人把这类歌曲称为「老歌」,对于「老歌」这个名称,令我联想到这些歌曲必定是来自数十年前,又或者是阅历较丰富者才会有所共鸣。然而,没料到,这大半年间,即使是小朋友,在生活和学习上均遭逢变幻莫测的遭遇。

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追求卓越 奮發求進

追求卓越 奋发求进

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能升读大学学士学位课程是每位中六学生的心愿,也是各位家长和老师的心愿。

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讓研究與社會接軌 知識轉移辦公室全面支援教育發展

香港教育大学
让研究与社会接轨 知识转移办公室全面支援教育发展

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  香港教育大学于2016年升格为大学,除了教师培训外,更致力学术研究发展,在各个范畴里不间断地为教育界注入新力量。知识转移总监周卓辉博士分享,教大发展目标明确,致力成为亚太区于教育领域里最有影响力及前瞻性的学府,而知识转移办公室的成立,就是希望成为一道桥梁,让学术与社会接轨,共建教育界的创新力量。

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模擬生活環境噪音 檢測幼兒言語辨認的細微變化

香港教育大学
模拟生活环境噪音 检测幼儿言语辨认的细微变化

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  对听觉正常的人而言,日常环境中充斥着不同程度的噪音是平常不过的事,我们几乎不可能处于一个完全寂静的空间。对于有听觉障碍的人士来说,即使配戴了助听器或人工耳蜗等辅助听力装置,亦不等于在噪音环境中可以恢复正常的听力,而患有听力障碍的小朋友,更会影响学习质素。香港教育大学特殊教育与辅导学系及整全成长发展中心的袁志彬博士设计了「华语口语词汇在噪音下看图指认的适应性测验(MAPID-A)」,研究3岁或以上有听觉障碍谱系与正常听力的小朋友,在噪音环境中聆听能力的差距,希望协助他们尽早得到相关支援。

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