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朝《施政报告》大方向　提升学子潜力

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上一期讨论了部分开学后教育同工们会面对的问题，今期关注另外几项重要议题，其中包括价值观教育与国安教育、创科教育和生涯规划。

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整合现有资源　先应急　后支援——专访香港岛校长联会主席方仲伦

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《施政报告》虽有宏观蓝图，但并未着重在教育上，香港岛校长联会主席方仲伦校长仍对《施政报告》表示赞同︰「政府为早前在教育上的改动对业界做了总结，以及重申国安教育的重要性，都是值得肯定的。」

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响应大湾区融合　让高中生了解内地民生 ——专访香港直接资助学校议会主席陈狄安

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　　今年初《财政预算案》已提及，现届政府对教育的资源投放已达 1,007 亿，加上政府投放不少资源于防疫上，意味着教育资源难以有上调空间。香港直接资助学校议会陈狄安主席按这个方向猜想，在《施政报告》未出台前，已预计政府在中、小学基础教育方面不会有太大的改动。他特别留意到政府于《施政报告》中指出希望大专生融合大湾区发展，他指直资议会乐意提前于高中举办具深度交流活动，以响应政府大方向。

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重新建立香港教育品牌　倡向境外推广香港DSE课程——专访教联会副主席邓飞

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　　教联会副主席、将军澳香岛中学校长邓飞指，对于今次《施政报告》未有提及目前学界严峻的问题——缩班杀校，意味着政府会以「有序杀校」的方式处理生源不足的问题。他表示忧心︰「或者我以楼市作比喻会比较容易理解：楼价愈高愈多人买楼，楼价愈低，潜在买家反而不敢入市。」愈是缩班杀校，愈令家长对香港教育失去信心。邓校长倡议政府将「香港教育」当作品牌处理，建立正面形象，向外推广，才能提升香港 DSE 课程的国际地位。

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盼政府开拓收入来源　稳定幼稚园营运——专访教联会副主席林翠玲

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　　教联会副主席林翠玲作为幼稚园业界代表，她表示目前幼稚园正面临寒冬，因为过渡期津贴将停止发放，加上现时幼稚园收生困难，政府按学生人数为学校提供资助，但资助却不足以应付日常营运。林翠玲校长表示了解目前政府赤字严重，资源不足，难以要求政府提升资助额。她建议政府参考直资学校的做法，让幼稚园既能收取资助，又可收取学费，以解幼稚园燃眉之急。

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學生人口減少　凍結教師人手共渡時艱　完善小學中層人手架構　推動優質教育——專訪教聯會主席黃錦良

学生人口减少　冻结教师人手共渡时艰　完善小学中层人手架构　推动优质教育——专访教联会主席黄锦良

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　　经过小学业界多年争取，今届政府于 2017 年底成立了教师专业发展专责小组，其后专责小组于 2019 年初建议「理顺公营小学校长和副校长薪酬及改善公营小学中层管理人手」。相关建议已获立法会教育事务委员会及人事编制小组委员会通过，惟受社会事件影响，立法会未能如常处理议案，现时尚欠财委会落实。　　香港教育工作者联会黄锦良主席指出，今次《施政报告》以大篇幅强调国安教育，惟目前小学欠缺中层人手，或影响推行的成效。他期望教育局尽快向下届立法会提交议案，争取议员支持通过拨款，确保明年 9 月新学年能够落实。

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教育界回应2021年《施政报告》

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2021 年《施政报告》以「齐心同行　开创未来」为题，「加强学校、社会和公务员的《宪法》、《基本法》和《香港国安法》公众教育」，可见教育政策未来最重要的工作必定聚焦于国家安全教育。另外，《施政报告》中亦提到「经济新动力」的方案，未来几年平均每年投资一千亿元于基础设施建设，提供更多土地和基建设施、推动研发、投资科技、进行再工业化及支援大学科研，建立完整的创科生态圈。

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