全盘开展小学创科教育 倡议设立创科教育主任——专访教联会梁俊杰副主席（18期）
在数码时代，资讯科技担当着举足轻重的角色，政府深明此道，明白需要让年轻一代尽早打下稳固的资讯科技基础，遂扩展「中学 IT 创新实验室」计划至所有公帑资助小学，推行「奇趣 IT 识多啲」计划，培养学生对数码社会的认知。教联会副主席兼香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校梁俊杰校长对于计划表示欢迎，同时希望政府能提供更多支援，使资源能够更好的利用，令计划事半功倍。
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支援新校长 学界后浪 创出教育新动（18期）
时代变更，人事更替，近年不少新校长上任，形成一股新动力。校长作为学校的领头人，其领导直接影响学校发展方向。校长若能作出明确而具前瞻性的导航，学校行政效能和教学质素亦会有所提升。所以，当校长新上任后，教育局会提供课程予新校长，协助他们适应新岗位，期望各位新校长能发挥所长。然而近年社会动荡加上疫情，由停课到复课再到长期防疫，重重挑战前所未遇。固有的新校长课程，能否启发新校长应对全新挑战？今期《教育专业》请来 4 位新任校长和 2 位支援新校长的学界前辈，齐齐分享大时代下新任校长的感悟。
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优化课时为学校提供足够诱因 推动应用学习发展——访问香港教育工作者联会副主席邓飞校长
教育局提倡优化课时，看似是释出主科的课时来让学生投放更多时间在其他学习领域，其中一项包括应用学习。教联会副主席邓飞校长表示，应用学习与优化课时没有直接关系，毕竟应用学习的范畴是归类在选修科之下，如学生有意报读应用学习课程，通常科目会恒常在周三下午及周六上堂，职业训练局也会因应学生的学习时间，而调整应用学习的上课时间。
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第十七届全港中学「两文三语」菁英大比拼
香港作为一个国际都市，要在世界经济上争取佳绩，市民必须拥有良好的英语沟通和表达能力，而中国在国际经济、贸易扮演的角色日益重要，要掌握普通话、了解祖国国情，港人才可以把握自身的优势，有效地与内地、国外合作和发展。由香港西区扶轮社和香港教育工作者联会合办，教育传媒作为支持机构的「第十七届全港中学『两文三语』菁英大比拼」活动，已经完满结束，各大奖项亦名花有主。
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数学xSTEMx活动 获大学邀请分享成果
英皇书院同学会小学一直十分鼓励老师尝试新的教学方法，包括电子教学、翻转教室、STEM教育等，为老师提供专业培训，同时亦会寻找不同的机会，与教育局或大专院校，进行有效的分享与交流。任教数学与体育科的赖永康老师，致力在专业路上精益求精，于2018年夺得优秀教师奖后，激发更多教学灵感，并获得大学认可，邀请他与全港小学教师进行分享。
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教联会支援姊妹学校 多层次交流促进两地发展
教联会在整个姊妹学校交流计划担当联系角色十多年，除了支援粤港澳姊妹学校缔结计划，近年更为港人子弟学校进行专业支援，在各个层面上作出多层次的交流。教联会主席黄锦良指，国家主席习近平曾经特别点名提出姊妹学校的重要性，可见在国家发展的里程碑下，姊妹学校也是重要的一环。黄主席说︰「鉴于近年发生的社会事件，教联会尽力做好沟通桥梁的角色，向内地学校解释：教育归教育，政治归政治，彼此保持良好沟通。」
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科技创新，想像未来 姊妹学校交流 打破地域限制
疫情持续，这段期间为学校、教师、学生和家长均带来重大挑战及转变。其中一项重要转变，就是影响了姊妹学校交流。根据教联会去年底的问卷调查结果显示，受疫情影响，超过六成受访学校 2019/2020 年度没有举行任何姊妹学校交流活动，其他学校主要改为网上交流方式继续互动。为了鼓励两地学校缔结，教育局提供约 15 万元资助津贴予每间学校，学校可如何善用这笔拨款？
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幼师工时长 压力大 逾40% 幼师考虑离开幼教行业
教联会调查发现，超过半数幼师指免费优质幼稚园教育计划落实后，其教学及行政工作量大幅增加，4成半幼师每周工作61小时或以上。7成幼师分别认为薪酬未能合理反映其学历及年资，亦与工作量不成正比。面对沉重的工作量，超过9成幼师感到现时工作压力过大和略大，逾4成幼师甚至表示有转行的念头，有超过三分一幼师估计来年流失情况将更多，情况令人忧虑。
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教联会教师体育节2019揭幕 同工同乐
教联会年度盛事兼品牌活动——教师体育节已踏入第12届！有赖来自全港200多间学校、逾1,400名同工支持及参与，活动顺利举行。除传统的乒乓球、羽毛球、足球、篮球、躲避盘比赛外，亲子体验项目亦载誉继续举办，当中包括旱地冰球、穿云箭、室内单车及家庭羽毛球等，让一众同工寓运动于家庭乐。今年新增轻排球比赛，以满足擅长不同球类活动的同工。
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联盟与三大工程师学会携手举办 「第一届未来工程师大赛」
香港STEM教育联盟首次联合「全国青少年未来工程师博览与竞赛组委会」、香港工程界三大专业学会，以及「岭南大学STEAM 教育及研究中心」，于3月30日在香港城市大学举办「第一届未来工程师大赛」，以「智慧公民」（Smart Citizen）为题，动手创作一件作品，展示出有利香港与内地人民更紧密交往的意义，融入国家发展。比赛分小学、初中及高中三个组别，共来自42所学校的65支队伍报名参赛，初审后选出共33队参加决赛，现场向工程专家展示自己的智能作品，并接受评判、在场师生的提问。
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