丰富跨境教育经验 支援高才通学童
随着政府各项输入内地人才计划的推行，不少内地高端人才赴港的同时，亦选择携子女来港升学。在「高端人才通行证计划」下，部分高才家庭会选择来港扎根发展，部分则会选择居住于深圳，往返深圳及香港两地工作，其子女跨境读书的需求与日俱增。凤溪第一小学位处上水，靠近关口，拥有多年招收跨境学童的经验与地理位置的便利性，学校的招生对象涵盖本地学生及跨境学童，深谙不同地区学生的需求及特点，兼顾其在学习、生活甚至交通层面的需要，为他们提供适切的支援。
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支援优才学生学习英文 开启国际视野
政府去年推出「高端人才通行证计划」，致力吸引具有丰富工作经验和高学历的人才来港就业，探索新的发展机遇。计划提供丰富的机遇和发展平台，同时加速签证和居留程序，使高端人才能够迅速开始在香港生活和工作，他们的子女亦可以以受养人身份来港居留并升学。为支援内地小学生的学习需求，学校积极采取多种方法，提供全方位的英文学习环境，以开启他们的国际视野，培养跨文化交流能力。通过优质教师团队、学生为本的教学计划、国际交流活动以及多媒体教学平台的结合，协助他们更好地掌握英文，并在未来的国际竞争中脱颖而出。
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贴心教育策略 支援新来港学童
近年，政府推行高端人才通行证计划（即「高才通」），并吸引了大量内地人才来港，伴随而来的是其子女在教育上的需求。莫苑萍校长深刻理解人才家庭来港后，在教育上所面临的困难和需要，为了协助这些学童更好地融入香港的生活，以及顺利衔接学校课程，莫校长与教学团队紧密合作，开展了一系列支援措施，从语言适应、文化融合、家长支援等不同层面着手，加强内地学生与本地学生的交流和互动，并促进了不同文化背景之间的相互理解和融合，使整个学校更为多元、包容。
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发挥教育专业力量 支援湾区教师发展需要
粤港澳大湾区建设带来无限的发展机遇，使教育踏上新台阶，近年愈来愈多香港教师选择到大湾区教学，寻求更多的发展机会。惟香港与内地教育行业的制度不同，环境不同，让不少老师对到大湾区教学存在疑虑；同时，亦有老师担心保障上的问题，对到大湾区教学始终抱持一个观望态度。那么，社会上对到大湾区教学的教育工作者有甚么支援与协助？
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北上教书育人 活用经验 教学相长
随着大湾区的迅速发展，不仅多间大学在当地落户，更有港人子弟学校在当地兴教办学。教育离不开教师，近年，不少本港教师选择以这类学校为目标，北上发展。然而，两地教育各有特色，香港教师北上后该如何适应与发展？
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砥砺共进 绽放异彩 孕育未来新希望
钟尧基校长自将军澳香岛中学建校便一直服务至今，去年 9 月更原校升任校长一职，面对生源不足、教育环境变化等不同因素，如何带领教学团队发挥学校优势，推动学校教育创新发展，成为新校长上任后必需思量的课题。今期新校长对谈，钟校长将分享如何善用多年教育经验，糅合创新理念，配合自身的专业优势，从而引领学校与时并进，为学生创造更多学习机会，走向成功之路。
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运用变易理论设计教学
今期跟大家分享日本授业研究 (Lesson Study) 与香港课堂学习研究(Learning Study) 的分别。两者均以教师共同备课、观课和评课作为教研流程，但课堂学习研究就运用了瑞典学者 Ference Marton 的变易理论来指导教学设计。Professor Marton 提供了一个重要的观点，认为学习离不开学习的内容（Object of Learning）。换言之，教师需要明确指出学习活动所关联的内容是什么。一旦确定了学习内容，教师进一步的步骤是辨识该学习内容的关键属性（Critical Aspect），即帮助学生理解和掌握预期内容的重要方面。为实现这一目标，他建议教师设计变异图式来引导学生的注意力，使其专注于关键属性。
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ICT科与「科学与科技」
小学近来的热话就是常识科分拆为「社会和人文」及「科学与科技」。当中，很多小学老师对科学科将会变成怎样有很多疑问。更多老师认为ICT 老师会肩负教科学科的责任。今天我想在此文章去探讨一下，ICT 与科学科的分别。
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配合国家高质量发展 打造中国教育新生态
随着粤港澳大湾区的发展，近年多间港人子弟学校陆续开校。早前佛山暨大港澳子弟学校开办，与广州、东莞的暨大港澳子弟学校形成「一门三校」的教育新格局，秉承「暨大本色、湾区底色、港澳特色」的优势，让香港学子有更多的升学出路。国家以建设高质量教育体系为核心，学校策略性配合国家发展政策，在课程、管理、模式方面借鉴香港，培育学生全人发展，使教育与世界接轨。负责暨大港澳子弟学校学术管理的香港维港教育集团副总裁孙晓杰表示，这类学校承担着重要的使命而诞生，不仅为学子创造更多可能，更成为了一个「走出去」再「引进来」的桥梁。
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崭新桌游学习体验 启发多元智能发展
良木教育素来致力将创新主题与教育理念相结合，发展 STEM 教育，主要涵盖农业科技、人文关怀以及生态环保三大领域，提倡「寓学习于娱乐」，将桌游与知识教育融会贯通。栢龙玩具有限公司提供丰富而具教育意义的游戏，近年更开设「原创游戏开发团队」，征集来自世界各地的投稿，进行研发并出版，当中更包括学生的优秀作品。两间公司一拍即合，携手推出「桌游设计 X STEM课程」，一方面让学生从游戏中学习，另一方面借着创新科技课程发掘游戏行业的新一代可造之材。
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