仔細規劃採購策略 提供優質國民及公民教育

仔细规划采购策略 提供优质国民及公民教育

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公民教育和国民教育相关活动在学校中扮演著重要的角色,帮助学生培养良好的公民意识和国家观念。为了有效地实施这些活动,学校可以透过招标及报价形式,物色适合的供应商合作。佛教黄允畋中学李镜品校长将介绍采购时的注意事项和心得。

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設計人性化介面 打造特色學校網站

设计人性化介面 打造特色学校网站

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学校网站是代表学校形象的重要一环,背后以崭新资讯科技作支援,让家长进入网站的一刻,不仅清晰掌握学校的特色,亦能获得学校发布的最新资讯。为提升网站形象及管理质量,救世军中原慈善基金皇后山学校陈喜泉校长早前与新制作团队合作,在双方积极配合下,设计人性化介面,成功打造特色学校网站。

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具前瞻性、兼容性電子平台  建立完整學習系統

具前瞻性、兼容性电子平台  建立完整学习系统

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配合教学大趋势,不少学校致力挑选适合的电子学习平台,建立完整学习系统,透过收集、分析大数据,提升教与学效率,达致教学相长。救世军韦理夫人纪念学校程志祥校长与资讯科技公司合作,结合学习平台、电子教科书、电子书柜、校园行政管理系统等于一身,提供丰富的教学资源,实行互动教学。

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確認教練專業資格 發揮體藝潛能

确认教练专业资格 发挥体艺潜能

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为提供充足平台发挥学生于体艺方面的潜能,东华三院李东海小学卢震河校长会与团队作严谨的审查,从而选择专业且经验丰富的供应商,配合学校教学目标及校情,提升学生的艺术和体育水平。

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編輯、設計、採訪、拍照一條龍 專業監督印刷進度

编辑、设计、采访、拍照一条龙 专业监督印刷进度

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学校在制作学生手册、校讯或校本教材等刊物时,不但需确保资料正确,更要设计、校对刊物,并需将成品付印,当中牵涉报价、编辑、设计、采访、拍照、印刷、物流等多个环节。香海正觉莲社佛教黄藻森学校古美琪校长选择现在的合作方,把学生手册、英文校本书籍都交予对方处理,是基于合作方拥有多年从事制作学校刊物的经验,有编辑把关跟进,监督刊物的质素及印刷进度,确保校方安心收到成品。

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多元教具 支援STEM教學 提升學習興趣

多元教具 支援STEM教学 提升学习兴趣

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作为近年十分流行的跨领域教学方式,圣公会圣马利亚堂莫庆尧中学全方位推动STEM教学,培养学生不同的潜能,以应对未来的挑战。为提供丰富的学习历程,学校投放大量资源,采购多元软、硬件教具,提升教学效能及兴趣。以下将由生活与社会科李浩然科主任分享当中心得。

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建構專業教師團隊 推動高質量教育發展

建构专业教师团队 推动高质量教育发展

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强国必先强教,强教必先强师,国家高度重视教师队伍建设,致力推动社会建构高质量教师教育体系,为实现教育强国建设稳固根基。全面提升教师专业素养及能力是推动教育高质量发展的重要关键,教育局以「立德树人」作为教育的根本任务,而教师作为学生的楷模,肩负培育学生正确价值观及国民身分认同的重任,因此须具备专业能力和秉持专业操守,才能培养学生成为德才兼备、具备国际视野、爱国爱港的优秀人才。政府近年实施多项措施,致力于提升教师的质素,以建设德才兼备的教师团队。

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凝聚專業,服務同工 共同推動教師專業發展

凝聚专业,服务同工 共同推动教师专业发展

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人才是香港持续发展的重要基石,教师是人才培育的关键。随着时代发展和教育变革,教师的角色与专业发展的模式亦要因时制宜,不断更新。教联会本着「凝聚专业, 服务同工」精神,为同工提供更多支援和协助,共同推动专业发展,例如邀请不同的专业教育团体、富经验的前线工作者及专家,举办不同类型的培训活动。同时,教联会早在 2000 年初已经担当两地教育交流的桥梁,协助推展姊妹学校交流计划,为两地学校提供专业支援;并配合国家不同阶段的发展需要,助力香港融入国家发展大局,例如即将在广州成立的教联会驻粤办事处,服务更多大湾区的香港教师,深化两地教师的专业交流,增进彼此的情谊。

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毋忘初心 凝聚專業 推動分享協作

毋忘初心 凝聚专业 推动分享协作

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面对新时代的挑战,教师专业发展是学校能够与时并进,提供优质教育不可或缺的一环。自1984 年创会,香港中文中学联会至今成立 40 周年。因着会庆,早前相约几位前主席共聚说当年。大家在交流中,不约而同提及联会在不同时代均与会员学校一起专业提升,同步前行。由于工作得到大家的认同,会员学校数目由创会的十多间增加至现时达 230 之数。「毋忘初心,凝聚专业」是各位主席异口同声强调的联会使命。香港中文中学联会成立的主要宗旨之一,就是致力为会员学校学生开拓多元升学及合理发展机会。

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規劃教師專業培訓 提升整體教學效能

规划教师专业培训 提升整体教学效能

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教育不断与时并进,教师专业发展活动亦越趋多元化,涵盖 STEAM 教育、国民教育及价值教育等不同范畴。教师专业发展是学校提供优质教育不可或缺的部分。要协助学生学会学习,尽展潜能和健康成长,学校必须掌握教师不同阶段的成长需要,妥善规划专业培训安排,以促使他们能在足够支持下踏出成长的一步。作为学校领导,应如何作出适当的安排以提升整体的教学效能?

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