ICT科与「科学与科技」
小学近来的热话就是常识科分拆为「社会和人文」及「科学与科技」。当中，很多小学老师对科学科将会变成怎样有很多疑问。更多老师认为ICT 老师会肩负教科学科的责任。今天我想在此文章去探讨一下，ICT 与科学科的分别。
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配合国家高质量发展 打造中国教育新生态
随着粤港澳大湾区的发展，近年多间港人子弟学校陆续开校。早前佛山暨大港澳子弟学校开办，与广州、东莞的暨大港澳子弟学校形成「一门三校」的教育新格局，秉承「暨大本色、湾区底色、港澳特色」的优势，让香港学子有更多的升学出路。国家以建设高质量教育体系为核心，学校策略性配合国家发展政策，在课程、管理、模式方面借鉴香港，培育学生全人发展，使教育与世界接轨。负责暨大港澳子弟学校学术管理的香港维港教育集团副总裁孙晓杰表示，这类学校承担着重要的使命而诞生，不仅为学子创造更多可能，更成为了一个「走出去」再「引进来」的桥梁。
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崭新桌游学习体验 启发多元智能发展
良木教育素来致力将创新主题与教育理念相结合，发展 STEM 教育，主要涵盖农业科技、人文关怀以及生态环保三大领域，提倡「寓学习于娱乐」，将桌游与知识教育融会贯通。栢龙玩具有限公司提供丰富而具教育意义的游戏，近年更开设「原创游戏开发团队」，征集来自世界各地的投稿，进行研发并出版，当中更包括学生的优秀作品。两间公司一拍即合，携手推出「桌游设计 X STEM课程」，一方面让学生从游戏中学习，另一方面借着创新科技课程发掘游戏行业的新一代可造之材。
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寰宇游学 创科未来．游学团
创科是近年流行的主题，除了校内 STEM 教育的兴起和流行外，海外交流也可加入认识国家科技发展、创科企业参观以及学术交流等元素。今天让我们介绍一下创科主题的游学选择。
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创新科技嘉年华 2023 展示创新科研成果
香港近年投放多方资源推动科研发展，同时也营造一个有利于创新科技发展的社会氛围，培养幼儿及青少年对创科的兴趣，为香港经济注入新动力。由创新科技署主办的「创新科技嘉年华 2023」于 2023 年 10 月 28 至 11 月 5 日在香港科学园顺利举行，今年的嘉年华以「智慧生活 绿色科技」为主题，设有本地发明及研究成果展览，工作坊及讲座等等。香港教育大学展览摊位由创新科技署资助，展示互动教学科技及绿色科技相关的最新研究成果，让公众亲身体验创新科技的乐趣，了解相关科技的市场需求和发展趋势。
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静观与自我关怀 对抗歧视与污名压力
现代社会压力越来越大，遭遇精神疾病的机会不断上升，世界卫生组织更将精神疾病列为威胁人类健康的三大卫生问题之一。惟社会有不少人对精神疾病存有误解，污名化心理或精神疾病、发展障碍群体，造成排斥与恐慌。陈家承博士、曹宏业博士联同团队展开「针对神经发育障碍儿童及其父母的减轻压力的正念计划」的研究项目，旨在开发传播正念的互联网平台，以减少神经发育障碍儿童及其父母所承受的压力。受惠者透过计划能够学习静观和自我关怀，减少情绪困扰，促进心灵健康发展。
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活用资讯科技 迎接 21 世纪挑战
21 世纪是复杂多变的新时代，资讯科技突飞猛进，深深影响了人类的生活方式和社会发展，单一知识已无法应付生活所需，教育趋向跨学科结合，统整不同领域的知识和技能。佛教黄允畋中学资讯技术委员会主席和资讯及通讯科技科主任周少宏老师，利用资讯技术重新设计和规划学校课程，配合 21 世纪课程的发展，成为 2023 年度优秀教师选举教育管理组入围特选嘉许奖个人得奖者。
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不一样的教室 游走于香港山野
白云做屋顶，老树做课桌，奇石做椅子，这样的学习体验别具一格。中华基督教会基真小学吴金晓副校长和陈康凝老师突破传统课程框架、教学局限性，带领学生踏出校园，游走于香港的山野之间，将传统文化、国民意识和正向价值观融入行山过程，在大自然中收获丰富知识并实践良好品格和行为，因而荣获 2023 年优秀教师选举教学组奖项。
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《行政长官 2023 年施政报告》有关教育的主要政策措施
青年是香港的未来，《行政长官 2023 年施政报告》配合香港和国家的实际需要，从宏观的层面谋划长远发展，推动香港教育更高质量发展，为年轻一代创造更多机会，让他们能够各展所长，同时建设香港成为国际专上教育枢纽，发扬传统学术教育，以及提升职业专才教育地位，培养有认受性的高水平专业技术人才，长远建设香港成为人才高地，提升香港的软实力和核心竞争力。
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《施政报告》： 实施科教兴国策略 落实爱国主义教育
行政长官李家超于 10 月 25 日公布最新一份《施政报告》，以习主席提出的「四个必须」、「四点希望」及「青年兴，则香港兴」作为施政蓝图，力争带领香港踏上更高台阶。今年《施政报告》除了继续以「科教兴国」为重点，推行相关教育措施。另一焦点，便是提出以「贯彻『一国两制』，维护国家安全」为基础，推动爱国主义教育。香港教育工作者联会主席黄锦良表示，今年的措施在实施上比去年更为具体到位，整体而言，我们看到未来香港发展如何由治及兴，透过从历史、文化等领域切入，进而推行相关政策，能够贯彻「立德树人」的人才培育理念，培养爱国爱港新一代。
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