你和孩子感到幸福嗎?

你和孩子感到幸福吗?

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如果问大家一个问题:「你感到幸福吗?」相信你第一时间便会回想最近的生活如何、感受如何,从而判断自己是否幸福。其实,每个人对「幸福」的定义各有不同,有人认为不用工作和环游世界就是幸福;有人认为能够维持基本的衣、食、住、行已经很幸福;亦有人认为内心感平安才是幸福。那么,开心又是否就等于幸福呢?

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千變萬化的用法

千变万化的用法

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上期谈及【set】字是英语中最多用法的单词共有超过430种,很多读者也有兴趣知道。笔者筛选了一些日常生活经常带有【set】字的句子与大家分享。这里只囊括了【 set 】字百分之五的例子,英语的千变万化配搭真是令人佩服喔!

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了解高敏感兒童 親子共行成長路

了解高敏感儿童 亲子共行成长路

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「高敏感儿童」比一般的儿童更容易被生活上的细节困扰,对部分家长而言,他们难以理解自己的小朋友为何会有如此奇怪的举动,误把子女标签成难教、胆小、不听话、顽皮等,令双方都饱受生活上的压力,产生出很多磨擦。因此,「高敏感」一词近年在父母圈子中获广泛讨论,如果子女天生为「高敏感儿童」,作为父母应该如何教导并与子女相处;遇到生活上的困难时,又该如何解决?以下会探讨高敏感儿童的特征,并由中华基督教会基慈小学赵洁华校长及东华三院方树福堂幼稚园高颕思校长为大家分享,跟高敏感儿童生活上的亲子相处小贴士。

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邁向學習型組織, 發展質素學校

佛教黄允畋中学
迈向学习型组织, 发展质素学校

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2021-2024 是本校新三年发展计划,学校最新的其中一个关注事项是「推动团队学习,迈向学习型组织,发展质素学校」。

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疫情下的學習機遇

疫情下的学习机遇

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对学生的学习充满担忧是人之常情。对以跨境生为主的学校来说,大部分学生已两年多没有回学校了。当中涉及非个人可以掌控的因素,惟学生的学习仍掌控在学校手中。危中有机,当团队抱着能做多少便做多少的心态时,藉全校BYOD 之利,学生的回报,原来是具创意的学习成果。

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「亂」中有序

「乱」中有序

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上期与各读者分享了常用英语词汇在加了「s」后便有机会脱离原来意思,变成新字。有同学慨叹这做法令人无所适从,反问为何英语中没有更多不同的词汇表达个别意思。其实同学正指出学习英语的盲点——「乱」。「乱」不在英语,而是在学习过程当中,皆因同学还未能接受英语的构造特色。试想一下,颜色原来也只有三种原色:红、黄、蓝,为何我们能拥有一个七彩缤纷的世界,有各式各样的色彩呢?答案是:要重复使用。

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培養社交智力 發展正向人際關係

培养社交智力 发展正向人际关系

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除了IQ(智商,Intelligence Quotient)及EQ(情商,Emotional Quotient)外,近年越来越多人开始重视SQ的培育,也就是「社交智力」(Social Quotient)。根据最早提出「社交智力」的心理学家Edward Thorndike指出,社交智力是指与人相处和交往的过程中,能够感知他人的情绪、情感和意图,并作出适当回应的能力。良好的社交技巧促进人与人之间的互动,帮助建立和维持关系,并处理和解决困难,而这种能力并非如IQ及EQ般与生俱来,需要透过后天学习培养。

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香港教育工作者工會 2021年9月份至2022年3月份工作報告

香港教育工作者工会 2021年9月份至2022年3月份工作报告

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香港教育工作者工会(下称教工会),是教联会的团体会员,由一众关心香港教育的前线教育工作者成立,以「守护教育专业‧保障同工权益」为宗旨,服务本港教育工作者,以争取和维护教育界权益,让教育工作者能专注培育新一代,维持本港稳定发展。

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「人大政協歸來談」網上分享會 匯報最新國情消息

「人大政协归来谈」网上分享会 汇报最新国情消息

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今年全国人大及政协会议顺利举行,会议上通过了不少重要议案,对国家及香港未来发展影响深远。为了让同工进一步了解两会的内容,教联会于4月初举办分享会,邀请港区全国人大代表黄均瑜会长,以及全国政协委员陈卓禧校长主讲,向同工汇报最新的国情消息。

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教聯會舉辦教育界抗疫支援系列講座 共渡難關

教联会举办教育界抗疫支援系列讲座 共渡难关

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教联会于暑假期间举办「教育界抗疫支援系列讲座——与大家在Zoom对话」,希望借此在疫情下支援社会,与大家共渡难关。

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