教育專題 - GoodSchool

以学生为本　秉持教育信念　发掘生命真善美

郑丽娟校长今年 9 月由副校长接任校长一职，新岗位带来新挑战。如何秉持学校的教育信念，带领教学团队迈步向前，为孩子提供与时并进的优质教育，营造愉快多姿的校园生活，成为郑丽娟校长接任后必须面对的课题。今期新校长对谈，郑校长将分享如何善用自身经验与优势，推动教师团队的专业发展，培养下一代优秀教育工作者，继而肩负教导学生知识、技能、态度的重任。

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2023 MEV机动电能车大赛 (香港 )　促进创科探索实践　培养协作竞技精神

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创新科技教育能够启发学生创造力、培养解难能力，提供实践和探索科技的机会，以迎接数码化社会的新挑战。DTSL 将 MEV 机动电能车这项国际性 STEAM PBL (Project Based Learning) 竞技运动赛事带到香港学界，并为学校提供相关教育课程及全面支援。MEV 机动电能车让参与者设计、制造并驾驶他们自己的「未来车辆」，让学生实践应用 STEAM 知识，如 3D 打印、电子线路、机械工程及编程等，培养参与者的创新思维。同时，MEV 机动电能车项目能够启发青少年在设计创新、协作沟通、团队合作以及奥林匹克精神等各方面的潜力，提升全方位综合能力。

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融入 Playful School 概念　重新诠释校服风格

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校服是学生身份的象征，可以帮助他们与学校建立强烈的归属感和身份认同。随着社会发展进步，学生对校服功能的需求亦不断增加，以满足多元化的学习需要。圣公会圣安德烈小学谭先明校长高瞻远瞩，决定更改校服设计，在多间校服商中选择了 Uniform Power提供新款校服，将学校实践「Playful School」的教育理念融入新校服中，设计一款具实用性、舒适方便，真正从学生角度出发的新校服。

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三星堆探索神秘古蜀文明

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香港最近在故宫博物馆举办了三星堆的特别展览，吸引广大民众关注。这位于四川广汉市的古蜀国文明三星堆是中国考古的重大发现之一，近年发掘和研究有进一步突破，像外星人一样的青铜面具、宇宙树和祭祀用品，让人充满好奇。香港文化博物馆、香港文物探知馆和香港故宫博物馆定期举办不少文物展览，学校可以举办类似导赏活动，让同学们在香港也可以大开眼界，发现中华文明宝藏。

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创新、温暖、永续　共同点亮社会发展明灯

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科技在推动社会、经济、人文发展中发挥重要作用，贯穿整个人类发展史。香港教育大学（教大）致力推动教育、社会的多元化研究和发展，以改善学校、家庭、社区的福祉为核心，提出崭新理念和方案。为扩阔社创的影响力，教大于 2021 年获社会创新及创业发展基金（社创基金）资助，成立「创新科技社会福利基金」，支援大学研究团队针对各种社会问题制定可行和可持续的创新方案。由教大举办的创新科技社会福利基金项目计划闭幕典礼于 9 月 27 日完满结束。过去两年，率先参与计划的 4 队项目团队善用科技解决民生问题，以创新科技贡献社会发展。

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无障碍享受团体运动　坐地轻排球及多功能运动装备

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不少人喜欢参与足球、篮球这一类团体运动，享受在球场上与队员共同合作竞技的趣味，惟长者和肢体残疾人士受限于身体机能关系，不但可参与的运动项目相对有限，对无障碍运动设施的要求亦较高。有见及此，香港教育大学健康与体育学系助理教授梁家文博士设计了一种新型运动——坐地轻排球，使这些人能够安全地参与团体活动。为了提升运动效果和安全性，梁博士更联同本地服装设计师专门设计一款多功能运动装备，与坐地轻排球搭配使用。坐地轻排球及其多功能运动装备项目在国际上也受到了肯定，荣获「2023 年日内瓦国际发明展铜奖」及「2023 年加拿大国际发明创新大赛金奖及特别奖」。

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活用多媒体教学　制作中文广播剧　传递孝亲价值

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传统的中文科课堂，学生一般感到较为沉闷。明爱元朗陈震夏中学的吴善挥老师和文德荣老师在旧有的纸笔评估以外另辟蹊径，大胆尝试透过广播剧对中一学生进行孝亲教育，带领学生共同制作了三个广播剧，并采用漫画、歌曲、微电影等方式，善用多媒体教学，提升学生的学习兴趣。吴善挥老师和文德荣老师破格创新，将学科知识、品德教育与资讯科技作有机结合，成功为学生带来不一样的品德学习体验，因此荣获 2022 年优秀教师选举教学研究组奖项。

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蒙卦的教育观

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本期与读者分享《周易》蒙卦中所蕴含的教育哲学理念观。蒙卦强调知识改变命运，教育为学子带来希望。

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结合科技与教育　发展创新教育模式

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《施政报告》提出进一步于中小学推动 STEAM 教育，加强发掘和培育本地STEAM 精英，惟在追求科技进步的同时，我们也不能忘记传统文化的价值。为了推广人文科学和科学科，夫子会特别主办了「科技与华服融合」活动，希望通过科技力量，让更多人认识和欣赏华服的美，并将之融入日常生活，带领我们进一步了解科技与华服的美妙融合。比赛鼓励学生利用科技形式，如微电影来演绎文言经典篇章，并透过华服来传递中国传统文化。这种创新的教学方式，不仅提高学生对文言文的理解，也能够让他们更好地体验和欣赏中国的传统文化。

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