教育專題 - GoodSchool

配合开展关爱工作　提升教育界社区参与度

政府提出设立十八区关爱队，支援地区工作，推行日常关爱行动，凝聚各界建设社区，探访有需要人士，拉近社区与政府的关系，包括青年与少数族裔。教联会支持政府开展相关工作，作为教师义工网络召集人，属会一直致力透过举办多元义工服务，让参与的教师善用余暇，惠泽社会，拉近教育界与社区的关系。

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疫情下有危亦有机　电子教科书发展迅速

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香港电子教科书协会自 2012 年起，一直与教育局携手并肩推动电子教科书发展，该会的会员出版了不同科目的电子教科书课本，让老师能够透过电子教科书进行授课。

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寰宇游学　新加坡线上文化深度游

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培基小学于暑假前为高年级同学们举办了一连三天的「新加坡文化线上游」，让学生从不同角度认识新加坡文化，这次活动由谭洁莲副校长筹备，旅游制作 Jerry 和新加坡旅游达人 Rena一起安排三天线上游学内容。

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香港欣学教育科技有限公司（Active Learning Solutions Limited，下简称 ALS）以一抹流丽红色线条冲破绿色三角框架为商标，象征突破固有框架，矢志让师生走出传统学习模式，感受崭新教学体验。公司行政总裁黄庆凯表示：廿多年来，一直与团队以提供创新及领先市场的产品和服务学生、教师、家长为宗旨，与时并进，积极回应未来教育发展需求。服务从电子教学软硬件开发，一直伸延至不同教学活动方案，并集结过往与学校的合作经验，奠下「善用科技大数据」、「推动学界活动方案」、「发展孩子潜能」、「建立和谐共融校园生活」、「助孩子全人发展」五大方针，冀望一直与学校同行，提供符合未来教学方针的技术支援，为香港教育再下一城。

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稳中求变展新象　兼收并蓄纳四方

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梅志文在今年到近 50 年历史的裘锦秋中学（元朗）担任新校长。梅志文校长如何能在一间拥有优良传统文化的中学，又可善用过往他在不同类型学校任教累积的经验，更结合个人在资讯科技范畴、STEM 教育上的专业知识，既能承传学校的中国文化，又可推动与时并进的科技教育呢？特此到天水围走访梅志文校长，听他现身说法谈抱负和新展望。

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统整教师培训　审视课程框架

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香港长远要推动 STEM 方面的发展，提供校内教师培训是相当重要的一环，协助教师规划及推行校本有关 STEM 的学习活动。我认同《施政报告》所推行的措施，在两个学年内，安排教师参与 STEAM 的专业培训。现时不少学校，尤其小学教师，他们都不是真正科学领域范畴出身，或是主修相关电脑、编程项目。现在政府提供培训机会，给予这些老师提升自我，届时配合统整的培训机制，以及完善的框架，相信对推行 STEM 教育有莫大的帮助。

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知识融会贯通　掌握 STEAM 核心价值

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政府近年正从不同方向加强创科发展，要回应国家《十四五规划》，将香港建设成国际创科中心，人才是当中最关键的要素，创科人才不足将严重制约本港创科发展。《施政报告》积极推动 STEAM教育，回应发展需求，张泽松博士认为当中需兼顾STEAM 的理论架构，以及学生的实际理解与应用，否则教学只会流于表面，触不到知识的核心逻辑。

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理论实践并行　全面掌握创科趋势

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政府大力推动 STEAM 教育，锐意发展创科，安排学生参与具规模和质素的 STEAM 活动，并须委派统筹人员规划STEAM 教育。STEAM 教育的校内统整固然重要，但师生与外界机构的接触交流同样不可忽视，这样才能实际了解创科趋势与发展现况。

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与时并进　深化课程创科元素

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新一届政府发表首份《施政报告》，表示政府会在中小学以普及化、趣味化、多元化的方式，大力推动 STEAM 教育，为学生打好基础，配合香港未来发展创科的大方向。当中措施包括普及学习，在课程中加入更多创科学习元素，例如人工智能；在全球知识型社会及经济发展下，香港的地理位置及资源一直以服务及高增值行业为经济发展主轴。惟在万物互联的时代，教育下一代更加需要与时并进，相信教育界对新普及化措施予以肯定。

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