香港教育大学
本地职场转型 职专教育培训「知行合一」人才
在现今香港社会环境，普遍认定只有成功考取学士学位的学生，职涯才能稳定发展。香港教育大学「教育创新领导计划」副总监曾永康博士，从事教学及师资培训40多年，曾担任师训课程总监、课外活动主任协会主席、潮州会馆中学校长等职位，亦是推广职业专才教育专责小组成员，于教育界经验丰富。他观察到，现时本港大学教育已趋向普及化，但大学生所学知识却脱离社会职场实际需要，毕业生未能学以致用，造成人才错配。当中有什么原因造成如此现象?曾永康博士详细分析并分享他对职业专才教育的一番见解。
详细内容
职业训练局
结合课堂学习及在职培训 培育年轻专才 向专业迈进
社会发展需要不同的专业技术支持。年轻人要在行业上立足，发挥所长，必须不断提升专业知识及技能。职业训练局（VTC）一直致力为行业培育专业实干的人才，以推动香港持续发展。为协助年轻人发展专业，VTC于2014年推出 Earn and Learn职学计划，助他们踏上青云路。
详细内容
香港专业进修学校
开创职业专才道路 完善配套助学生一展所长
政府一直强调职业专才教育(职专教育)为学生提供多元化的学习机会，对推动香港社会及经济持续发展非常重要。 然而，学界在发展职专教育的道路上，仍面对不同层面的挑战与困难。香港专业进修学校(港专)校长陈卓禧博士深明未来社会对职业专才的需求，积极推动职专教育，期望为学生争取更多大展所长的机会。
详细内容
教师视角： 如何于小学推动应用学习？ 让小朋友从小找到兴趣所在
「应用学习」是高中课程的选修科目之一，课程的内容实践与理论并重，以跟日常生活息息相关的行业或工业群为基础，与宽广的专业和职业领域紧密连系，并因应香港及全球社会、经济、科技发展和需求而设计。应用学习课程涵盖创意学习、媒体及传意、商业管理及法律、服务、应用科学、工程及生产等6个学习范畴，另外亦提供应用学习中文（非华语学生适用），以照顾学生的多样性，并配合职业专才教育及支援学生的多元出路，学生可根据自己的兴趣和志向选读合适的应用学习课程。
详细内容
香港都会大学
开拓环球视野 训练商管精英
现今社会竞争激烈，要在市场中突围而出，关键在于拥有敏锐的商业触觉、国际视野和勇于创新的精神。公大李兆基商业管理学院 (商学院) 以「Fun and Career」为教学目标，让学生体验非一般的商业管理学习，为社会培育商业管理全才。
详细内容
三水同乡会禤景荣学校
从停课期间电子教学安排 看校长的创新领导力： 常规功夫与非常规招式
停课不停学期间，学生、教师及家长的彷徨无需赘言。位于大埔的三水同乡会禤景荣学校，在校长李小宝女士引领下「扬帆出海」，于停课第3周开始，实现所有科目、所有年级实时线上课堂。此壮举令学校与700学童维持紧密的联系，提供高起点、持续优化的电子教学，而且令教师们体会到专业成长与成就感。当「不确定」成为学校的新常态，笔者借此文与业界探讨，学校领导除了常规功夫之外，还可能需要装备几招新的非常规招式。
详细内容
停课、复课、跨境生的各种迷思 开课后，学校如何顺利过渡？
2020年的「6月」，除了是父亲节外，亦是学界十分重要的月份：中、小学终于可以复课了！经过近5个月（包括农历新年假期）的停课，中、小学学生终于可以回到校园，一个他们熟悉的学习地方，大家的生活开始回复正轨，但另一方面，复课却衍生多种状况。
详细内容
香港都会大学
捕捉未来教育趋势 专设特殊教育中心 实时考察个案
公大的教育及语文学院多年来发挥灵活的特色，紧随社会变化，开办涵盖幼儿教育、语文教育及语文研究等范畴的全日制课程。教育及语文学院院长张国华博士期望凭着著重应用的课程，提升学生的语文能力，同时扩阔他们的眼界，为社会培育更多新世代教师及语文专才。
详细内容
开卷考试的利与弊
执笔之时，新型冠状病毒疫情在香港已逐渐受控，学校大多也已有限度复课。然而，世界各地疫情依然严峻，未来一年是否需要再度停课仍属未知之数，学校和老师都要做好准备，应对随时转换到线上教学与评核的可能。上期文章提到考试以外的几种评核方法，今期集中探讨开卷考试（open-book exam）的利弊和几点值得注意的事项。
详细内容
运用商业智慧管理学校 灵活求变 达致多赢局面
汤修齐于求学时期，已立志服务社群，他于美国密西根大学攻读工管学士，学成归来后，便尽心投入家族生意。从事社会及教育服务多年的他，曾担任博爱医院主席；目前是政府教育统筹委员会委员、家庭与学校合作事宜委员会主席、圆玄学院副主席。多年来致力推广家校合作及家长教育，拥有丰富商界及教育管理经验的他，于管理上如何把两者融会贯通，以推动教育界稳步向前？《教育专业》将分两期分享汤修齐的管理之道，本期以他的实践经验，分析商业思维应用在学校管理的可取之处。
详细内容
2b8a30f3a226aa03b8a9414099478a6bd.jpg)
269b397eb21425aa482283cc38a1f3a3cde.jpg)