优化课时增见识 巩固跨学科得益
优化课时腾出空间，减少考试压力和增加高中课程弹性，让学校配合学生需要，灵活运用释放出来的空间。基于学校的校情不同，校内各科会有不同程度的需要。不少学校已采取相应措施，以迎接释放课时后，如何让学生善用课时增加学科上的知识，并进行跨学科学习，令他们在 HKDSE 中，勇夺佳绩。
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推广「应用学习」课程 助年青人探索发展路向——专访教育局总课程发展主任（应用学习）黄韵姿
教育局总课程发展主任（应用学习）黄韵姿指，应用学习课程是高中的选修科目，课程设计着重实用的学习元素，与宽广专业和职业领域连系，不仅传授相关范畴知识，同时重视培养共通能力、正面的价值观和积极的态度。学生透过应用学习课程可以全面提升自己，在相关专业领域上多作探索，开阔眼界。课程亦可让学生接触到相关行业的专业人士，引领学生认清个人目标和发展方向，好好计划未来。
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掌握应用学习 为人生创造选择——专访香港公开大学学术副校长关清平教授
教育局公布优化课时措施，学校可以视为启动应用学习课程的新契机。对于有学校回应，并非所有大学在联招承认应用学习课程的分数，可能让学生报读时多了考量。香港公开大学的课程一向紧贴社会发展需要，无论是甲类科目（选修科），还是乙类科目（应用学习课程），香港公开大学学术副校长关清平教授指，只要是最佳成绩，亦会计算在收生标准之内，学生无须太忧虑。
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应用学习最终目标 提升共通能力——专访香港恒生大学校长何顺文教授
香港恒生大学校长何顺文教授认为「选读任何课程，学生应以自己的兴趣和潜能先行，而最终目标，就是培育出学生优秀的共通能力。」中学生应以全人均衡发展为大前提。
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姊妹学校交流平台 VR虚拟实境体验
受疫情影响，姊妹学校交流计划一度受阻。为打破地域限制、切合时代所需，NSS公司研发出「姊妹学校交流平台」系统，有效为学校提供高科技创新服务，打破时间和空间的限制，利用科技便利拉近两地学生的交流活动。
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《礼乐好孩子》支援教学和应用 推动幼稚园品德教育
十年树木，百年树人。粤港澳大湾区（香港）中华礼仪教育致力为学生从小培育良好品行，因此积极在中、小学及幼稚园推动礼仪教育，让学生能在适切的学习环境中，获得潜移默化的薰染和影响，建立良好行为及价值观，终身受用。冯燊均国学基金会、香港中文大学文学院国学中心及幸福文化教育控股有限公司悉心打造全新幼稚园绘本，不但计划向幼稚园赠送共6册《礼乐好孩子》，方便幼稚园老师推展学与教工作，更同时推出相关的绘本教师手册，方便教学团队于幼稚园推行礼仪教育。
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大学认受应用学习 带动多元学习新时代——访问香港中文中学联会主席 梁冠芬校长
香港中文中学联会主席梁冠芬校长认为，优化课时原意是为了让师生同时松绑，在压力过大的高中课程中，可以喘一口气。然而却因在联招院校入学计分方法中，选修科与应用学习科并不完全对等，令学生多选择走「第三个选修科」之路，变相增加学习压力。梁冠芬认为，若大学能认受选修科与应用学习科地位相同，则有助学生选读应用学习科，提升他们的眼界与见识。
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升中适应 家长「放手」指南
子女将由小学升上中学，处于青春期的躁动，加上需要适应新环境的不安，家长作为子女最强的后盾，角色尤其重要。然而矛盾的却是，进入反叛期的子女，未必对父母言听计从。在学生适应校园和学业方面，学校会提供不少支援，反而一直见证子女成长的家长，由照顾者变为同行者，角色位置开始转换，正是需要小心处理的一刻。其实愈是紧张子女「成长」，愈要为他们提供适切的环境，让他们走自己的路。
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升中准备小贴士 调整心态 击退英默恐惧症
受疫情影响，许多家长没法出席心仪中学的简介会，只能透过网上讯息了解情况。去年本人便是其中一位被疫情打乱计划的家长，故今年借此与大家分享，在子女从小六升读中一前，如何让他们准备好迎接中学的英语学习模式，希望减轻家长面对小朋友升中的压力，以及让各位小六同学能顺利衔接中学课程，并为家长分享击退英默恐惧症的心得。
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