教育專題 - GoodSchool

寄宿教育迈向丰盛未来

寄宿教育能够提高学生的社交能力和人际关系，在寄宿生活中，学生需要与不同的人相处，学会合作和沟通，体验不同的文化和生活方式，对日后职涯发展有莫大益处。同时，学校亦会培养学生学会独立生活和自我管理，尊重他人和照顾他人，从过程中逐渐建立自信心和勇气，以更好地面对未来的挑战。

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拥抱无常　共创明天

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新冠疫情出现至今，社会经历了很多转变，而我们亦逐渐适应这些转变，并成为生活中的「新常态」。三年多的时间过去，疫情退却，大众可以逐渐复常，但细心一想，接受了三年多的「新常态」，这些「复常」对不少人来说，何尝不是新「转变」呢？当中让我们重新领悟到「变幻才是永恒」这句至理名言。

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多感官学习　激发儿童学习潜能

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近年的学习模式不断优化进步，其中多感官学习能透过多元教学方法激起孩子的好奇心，儿童通过亲身体验，利用多种感官渠道，把视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等讯息输入大脑，形成丰富的多感官学习经验。此方法不仅可提高儿童的学习效率，更有助培养五感的认知、协调及创造力，促进思维发展。多感官学习亦能让儿童全面理解和掌握所学的内容，加深其记忆并学以致用，从而激发其学习兴趣。

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香港理工大学工业及系统工程学系　活用创新科技智慧　培育一流工商业人才

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香港理工大学工业及系统工程学系一直为本港企业培育专业人才，学院凭借多元技术研发一直为业界引入崭新思维，推动企业创新力、效率、产品和服务质素。伴随「工业 4.0」发展，工业及系统工程学系与时并进，糅合创科技术扩阔专业领域，于校内设立多个专业实验室，如「信息物理系统实验室」、「伍达伦数码工厂」、「激光物料处理实验室」、「超材料准备实验室」和「超精密加工技术实验室」等，又引入专业器材，如「Kuka 七轴协作机械人」、全港唯一一部可混合多种金属喷粉形式打印的激光设备及超材料三维打印机「Nano Scribe」。学系文化不单重视学生工业与系统工程知识，同时亦注重强化学生的市场意识，教导他们活用科技智慧，融入管理设计流程，以掌握企业发展需要，成就未来行业骨干。

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建立学英语的良好「惯性」

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各关口一开，生活立刻复常，到处是人群。科技虽然一日千里，网上可浏览各国胜地的资料和相片，但说到旅游，笔者仍然首选亲身到当地感受，品尝当地名菜，逛大型商场，购买特色纪念品。笔者去旅行喜欢以自由行形式探索目的地，最主要原因是笔者懂英语，不用担心处理不到交通住宿上的安排，像许多外国游客喜欢来香港也是因为这点—路牌、餐牌、告示牌、电视广播不缺英语字眼，去到任何一个角落，只要懂些英文也能应付自如。

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探索人工智能　提升学与教效能

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近日有关人工智能的话题席卷全球，不论电视新闻、报章杂志、网上媒体，甚至街头巷尾、茶余饭后的话题都离不开人工智能﹗早前，笔者初探 ChatGPT、Midjourney 等工具，尝试进行简单的文字与绘图等工作，果然厉害！于是急不及待与同事分享，希望一起探索如何善用这些工具提升工作效能，尤其在学与教上。同侪友好，已开始尝试用于拟题、撰稿及设计工作上。深深感到，对于教育工作，人工智能已正式带来前所未有的新冲击！

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正向教育力量　家长社区认同

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本港学校过去受到疫情爆发影响，暂停面授课堂及校内活动，因而弹性运用不同的教学模式帮助学生在家学习，达至「停课不停学」；学校亦积极为学生提供适切的情绪及心理支援，保持与家长的紧密沟通，全方位关顾学生的成长所需。香港现时全面复常，学生能够重返校园，加强师生互动，必定对他们身心成长有莫大益处。

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Web3 糅合工业发展　成就学生多元出路

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互联网发展持续急速演变，每一代技术革新均带来崭新的应用和机遇，甚至颠覆了过往的商业营运模式。正处起始期的第三代互联网（Web3）潜力庞大，《财政预算案》中政府提出拨款五千万元加速推动 Web3 生态圈的发展，推动跨界别业务合作，并举办更多青年工作坊。陈镜昌教授认为，Web3 能够与现时工业 4.0 发展作有机结合，未来亦有更多跨界别的协作，学生应建构丰富的学科知识，并结合崭新技术，以迎接行业发展的新趋势。

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