開創職業專才道路 完善配套助學生一展所長

香港专业进修学校
开创职业专才道路 完善配套助学生一展所长

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政府一直强调职业专才教育(职专教育)为学生提供多元化的学习机会,对推动香港社会及经济持续发展非常重要。 然而,学界在发展职专教育的道路上,仍面对不同层面的挑战与困难。香港专业进修学校(港专)校长陈卓禧博士深明未来社会对职业专才的需求,积极推动职专教育,期望为学生争取更多大展所长的机会。

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教師視角: 如何於小學推動應用學習? 讓小朋友從小找到興趣所在

教师视角: 如何于小学推动应用学习? 让小朋友从小找到兴趣所在

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「应用学习」是高中课程的选修科目之一,课程的内容实践与理论并重,以跟日常生活息息相关的行业或工业群为基础,与宽广的专业和职业领域紧密连系,并因应香港及全球社会、经济、科技发展和需求而设计。应用学习课程涵盖创意学习、媒体及传意、商业管理及法律、服务、应用科学、工程及生产等6个学习范畴,另外亦提供应用学习中文(非华语学生适用),以照顾学生的多样性,并配合职业专才教育及支援学生的多元出路,学生可根据自己的兴趣和志向选读合适的应用学习课程。

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給學校推動生涯規劃第4點:撇開成見,公平照顧 所有學生需要

佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划第4点:撇开成见,公平照顾 所有学生需要

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于上一期文章中,笔者讲解了给学校推动生涯规划的第3项重点,建议学校应该如何建立正确及全面的渠道,为学生提供足够的多元出路资讯。来到这一期,笔者将会提出第4点(BM4)。

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#BETT2020英國科技教育交流之旅 展示學生科技學習成果

#BETT2020英国科技教育交流之旅 展示学生科技学习成果

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于1月底由香港电脑教育学会主办的「英国科技教育交流」,组织了一批香港中学及香港教育大学的同学一同到访伦敦及牛津地,了解当地科技教育文化。同学们于1月18早上抵达伦敦,同学除了游览伦敦景点外,亦被安排与牛津大学教授、IET工程师学会、英国文化协会及LEH学校校长和同学作深度交流,也有机会参观各著名博物馆,更于英国一年一度的科技教育展上展示科技学习成果。

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人生不該由分數決定 打破傳統框架 連繫各界 推動生涯規劃

人生不该由分数决定 打破传统框架 连系各界 推动生涯规划

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新时代来临,科技正在改变很多工种的本质,未来充满变数。正因计划不及变化快,学生更要做好准备,对个人未来发展作出规划和设计,订立明确的目标。香港教育局副局长蔡若莲认为,生涯规划的担子不能全放在老师身上,需要透过社会各界携手合作,才能真正扩阔学生出路。

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生涯與職涯雙軌並行 借助商界力量 開創更闊道路

香港教育大学
生涯与职涯双轨并行 借助商界力量 开创更阔道路

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生涯规划是一个持续和终身的探索实践过程,透过认识自身性格、兴趣、能力和价值观等,对未来发展作出有系统的规划。虽然教育局近年投放不少资源推动生涯规划,而学校也有专职老师负责生涯规划工作,然而不少学生对选择职业依然感困难,甚至无法订立明确的人生目标,反映生涯规划课程成效没有预期般好,问题到底出在哪里?

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重視求知精神商校合作 共建平台助學生銜接社會

香港恒生大学
重视求知精神商校合作 共建平台助学生衔接社会

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中学阶段,学生能够尽情探索自己的爱好及能力;然而,大学教育则能让他们识别自我价值、思考及培训良好人际关系,在专业发展上打下重要基础。香港恒生大学校长何顺文与其团队深明未来社会充满变数,职业版图亦时刻改变。除了为学子们钻研及开发符合市场前景及需求的课程外,他亦会带领大学,善用全球化学习和商校合作的优势,致力打破本地局限,面对未知亦不会停步,全力为学生争取最多的机会。

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賽馬會鼓掌.創你程計劃 走進社區結伴同行 支援學校強化規劃

赛马会鼓掌.创你程计划 走进社区结伴同行 支援学校强化规划

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「赛马会鼓掌.创你程计划」结合各界力量,建立专业的生涯规划工作团队、5支地区服务队,一站式电子平台等,与年青人一同探索及认清自己的事业兴趣,找到人生方向。

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Project WeCan「職」出前路,我做得到!職涯體驗助學生規劃人生

Project WeCan「职」出前路,我做得到!职涯体验助学生规划人生

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成功的生涯规划,应该让不同背景及能力的学生,都有机会吸收足够而多元的资讯,去选择适合自己的职业之路。「学校起动」计划(Project WeCan)的秘书处秘书长邓家凤期望,透过不同生涯规划项目,能够鼓励学生建立自信,启发他们规划人生。

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停課下,學校有考試 以外的評核方法嗎?

停课下,学校有考试 以外的评核方法吗?

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新型冠状病毒疫情已持续一段长时间,复课无期,中学文凭试也被迫延期。随着学期临近完结,如何在无法进行面对面考试的情况下评估学生所学,便成为不少老师的难题。

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