教育專題 - GoodSchool

香港道教联合会圆玄学院第三中学
为非华语学生打造未来的钥匙一埸会动的中文课！

香港是个由多元文化组成的社会，游走于各社区内，我们不难看到不同种族、国籍、肤色的人士，也会听见各方语言。语言是个有趣的东西，是生活的絮语；是文化的结晶，细心聆听，亦可以是场世界的风景。然而，居于香港的非华语社群要融入社区，就需要学好中文，他们的语文教育就变得非常重要。香港道教联合会圆玄学院第三中学的中文科老师黄建豪教了非华语学生9年，他深信：「我们需要清楚了解每位学生的族裔背景及文化，才能了解其困难，提高他们的中文水平，协助他们融入社会。」

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善用资讯科技以电子学习为主轴反思生活与社区的连结

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由2010年起，生活与社会科成为初中人文学科重要的科目之一，就我而言，一个有效的教学实践是能够因应课题的适切性，考虑到学生的学习需要。为求达到此目标，我主要以电子学习为主轴，配合以处境导向、小组讨论、问题为本及微翻转的游戏学习的教学法，让学生提升思考能力，准确掌握课程中的处境知识，反思生活并与社会接轨。

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让学生踏上大型比赛舞台亲身善用科技，解决生活问题！

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科技教育学习领域的学与教实践应该从教育心理学出发，藉科技教育的特色和优势，与科技教育的核心课程文件和更新课程的发展项目紧密扣连，让学生善用科技以解决生活上的问题。

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创客图书馆：推展STEM及阅读新方向！

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「跨课程语文学习」和「推展STEM教育和资讯科技教育」是教育局在「学校课程持续更新」的主要更新重点。在很多人心目中，推动语文学习和推广STEM教育是两项完全不同的概念，甚至有人认为科技的急速发展导致人们过分使用电子产品而轻视了阅读习惯的培养，两者互相矛盾。笔者曾担任学校图书馆主任多年，发现现时校园阅读推广已进入多元化的发展，其中将STEM教育引进图书馆已是指日可待的事。

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佛教茂峰法师纪念中学
人生路没有最好，只有最合适　给学生的8 项生涯建议

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早前，「赛马会鼓掌‧创你程计划」举行了一个交流团，我有幸与学者、专业人士及赛马会计划负责人一同远赴英国了解当地生涯规划的发展，特别了解Gatsby Benchmarks对英国学校推行生涯规划的影响，这个英国生涯规划框架，由一班当地学者到访六国不同地方，包括荷兰、德国、香港、芬兰、加拿大及爱尔兰，总结出一个适合英国推行的发展框架。

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另类的正向发展平台：宿舍中的成长印记

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香港地少人多，想找一个理想的居所并不是一件容易的事。在香港设有宿舍的中学更是寥寥无几，而该类别的学校大部份都是相当有历史传统的直接资助名校或国际学校，学生接受宿舍服务要付上高昂的费用。由于香港教育发展的历史原因，本地有一些极少数的津贴文法学校设有宿舍设施。

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教学相长学习路上老师不是超人重拾学生身份

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在这个瞬息万变的社会，要保持竞争力，追上全球步伐，学习，是唯一的道路，学生如此，其实老师亦然。在教学上，社会的焦点普遍聚焦在「学」的莘莘学子上，「教」却时常被忽略。「老师不一定无所不知，遇到有学生提问自己却解答不了的时候，不要紧，一起去寻求研究解决的方法，老师也需要不断学习！」香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心副总监罗陆慧英教授一语中矢。世界不同了，教与学都面新挑战，老师要与社会同步，尤其是在STEM教育及SDL（Self-directed learning）的范畴，学习也要与时并进，才能与学生一起成长。

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探讨「大数据」教学效能　学校如何走进学习新时代

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电子教学在香港推行超过10年，教育界在推动电子教学方面积极进取，但学校及教师们往往把「电子教学」和「电子评估」挂勾，惟「电子评估」在推行上仍存在不少问题。学校一般会运用「学习管理系统」（Learning Management System）作学习资源分享、收集及派发家课、进行课后讨论以及学习评估等；但事实上，一所学校可能在不同的范畴内用多于一个学习管理系统，而不同的学习管理系统之间尚未达成规格及格式上的共识，也因为商业的原因而各有各做，即使收集了学生的数据表现，亦未能作跨系统的分析，得物无所用而浪费资源。此外，教育局亦未有提供实质支援，学校只能单打独斗、自己寻求解决方案。

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