佛教茂峰法师纪念中学
人生路没有最好，只有最合适 给学生的8 项生涯建议
早前，「赛马会鼓掌‧创你程计划」举行了一个交流团，我有幸与学者、专业人士及赛马会计划负责人一同远赴英国了解当地生涯规划的发展，特别了解Gatsby Benchmarks对英国学校推行生涯规划的影响，这个英国生涯规划框架，由一班当地学者到访六国不同地方，包括荷兰、德国、香港、芬兰、加拿大及爱尔兰，总结出一个适合英国推行的发展框架。
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另类的正向发展平台：宿舍中的成长印记
香港地少人多，想找一个理想的居所并不是一件容易的事。在香港设有宿舍的中学更是寥寥无几，而该类别的学校大部份都是相当有历史传统的直接资助名校或国际学校，学生接受宿舍服务要付上高昂的费用。由于香港教育发展的历史原因，本地有一些极少数的津贴文法学校设有宿舍设施。
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教学相长 学习路上 老师不是超人 重拾学生身份
在这个瞬息万变的社会，要保持竞争力，追上全球步伐，学习，是唯一的道路，学生如此，其实老师亦然。在教学上，社会的焦点普遍聚焦在「学」的莘莘学子上，「教」却时常被忽略。「老师不一定无所不知，遇到有学生提问自己却解答不了的时候，不要紧，一起去寻求研究解决的方法，老师也需要不断学习！」香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心副总监罗陆慧英教授一语中矢。世界不同了，教与学都面新挑战，老师要与社会同步，尤其是在STEM教育及SDL（Self-directed learning）的范畴，学习也要与时并进，才能与学生一起成长。
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探讨「大数据」教学效能 学校如何走进学习新时代
电子教学在香港推行超过10年，教育界在推动电子教学方面积极进取，但学校及教师们往往把「电子教学」和「电子评估」挂勾，惟「电子评估」在推行上仍存在不少问题。学校一般会运用「学习管理系统」（Learning Management System）作学习资源分享、收集及派发家课、进行课后讨论以及学习评估等；但事实上，一所学校可能在不同的范畴内用多于一个学习管理系统，而不同的学习管理系统之间尚未达成规格及格式上的共识，也因为商业的原因而各有各做，即使收集了学生的数据表现，亦未能作跨系统的分析，得物无所用而浪费资源。此外，教育局亦未有提供实质支援，学校只能单打独斗、自己寻求解决方案。
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推动跨课程语文学习 共享资源及经验 提升教师跨学习领域能力
香港中国语文教学专业发展学会在2019年年初，向香港教师中心成功申请拨款，推行一个为期一年的计划，名为「推动中国语文科跨课程语文学习的领导培训与课程发展计划」。
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善用流动装置 深化户外学习
学习从来都不限于课室。不少老师都会安排户外考察，为同学提供更多元化的学习经历。在这人人一部智能手机的年代，利用流动装置来增进户外学习的科技日益成熟。老师和同学该如何善用科技，让学习走出课室？
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研究显示纸本阅读提升理解力 电子与纸本结合有可能吗？
随着全球著力推动创新科技发展，数位化学习随之而来，教学内容变得多元，学界亦渐趋重视互动式学习。为迎接新教育时代，学校不但革新课程和教材，更改变上课模式，采用电子学习，提升教学效能。学校设备持续更新，电子学习资源愈来愈丰富，大多学生都配备一台平板电脑学习，期望能创造个人化学习管道，促进自主学习。学生「一人一机」，可在课堂上即时进行互动活动，老师更可马上提供回馈，然而，传统的纸本教学真的应该弃用了吗？两者其实可以互补不足，各司其职。
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扶掖后晋 致力培育接班人 迎难而上 昂然接受新挑战
现任林大辉中学校长谭日旭，先后出任浸信会永隆中学的创校校长；百年名校培正中学的校长，他于不同学校而建立的丰富行政管理经验，绝对值得分享。谭校长认为重要的是建构有效率的教学团队、认清学校发展方向、适当地运用资源作学校发展及善用人力资源作培育接班人。
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面对困难， 积极探求 解决之道， 探索STEAM 教学新方法
刚过去的暑假，岭南大学、中国教育科学研究院与香港科技创新教育联盟共同举办了「青少年STEAM 国际创客挑战赛暨第二届青少年STEM知识竞赛」，当中，筹办了全港首个「优秀STEAM教师」比赛。参赛教师需向来自芬兰、英国、美国及内地的科创教育专家组成的评审小组，介绍教案并回答提问，竞逐奖项。
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轩尼诗道官立小学
打破沉闷写作 发挥小宇宙 创作能量同幻想会吓你一跳
创意，又称创造力，是指摆脱既有观念，打破旧有框架而组成的新意念。人的知识有限，却拥有无穷无尽的想像力，只要敢于创造，每样事物都能变得有趣吸引。轩尼诗道官立小学中文科蔡苡萁老师把写作和创意思维结合，通过教授四年级学生脑力激荡及奔驰法，发挥他们的联想力和想像力来改写童话故事，改善写作时言之无物的情况，创作出与别不同的文章。
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