香港城市大学
香港城市大学理学院 把握科创发展机遇 崭新多元课程 培育国际科研人才（大学之路）
科学是人类进步至关重要的基础，时至今日，各式各样的科研产物已占据了我们日常生活中各个重要领域。香港城市大学理学院（下称「城大理学院」）相信，社会环境唯有重视科学，矢志培育具科研创新能力的新一代，才有望让年轻人在现今新经济社会中脱颖而出。因此城大理学院致力追求最顶尖的崭新科学理念，为学生提供针对性的指导和职业发展路向。
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全港中小学生「中国历史文化」知识竞赛 圆满举行（18期）
为提高学生对中国历史文化的认识，增强国家观念和民族意识，教联会联同紫荆杂志社共同举办「百年历史．当代中国」紫荆杯全港中小学生中国历史文化知识竞赛。
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高动机 高参与 高效能 善用电子教学 打造有趣中文课（18期）
福建中学附属学校一直致力培养学生良好的学习方法，支持各科组老师以不同学习策略用于教学。任教中文科的唐冠乔老师贯彻学校方针并于2019年获得优秀教师奖，教学策略以强化学生自主学习动机为目标，建立高参与度的学习活动，提升学生的学习效益。
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以生涯规划建构「其他学习经历」 引领学生迈进「社会大学」（18期）
自课程改革至今，学校各施各法，根据学生需求与课程设计组织课外活动，活动多元且符合学生兴趣。现时教育潮流着重「体验式学习」，笔者深信发展课外活动更需与时并进，以生涯规划作设计理念，利用「体验式学习循环」概念建构全新学习历程，协助学生达致真正全人发展。
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如何运用资讯科技 改善图书馆运作及推广阅读
香港浸会大学附属学校王锦辉中小学的图书馆以中小学生为主要的服务对象，学生整体人数约二千人，在新冠肺炎的疫情下，学生大多只会在十至十五分钟的小休时间内进入图书馆阅读及借还书，故需要广泛地运用资讯科技，以提升日常运作的效率和效能，并推广阅读，营造阅读风气。
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第十个基准 「家长参与和支持」（18期）
香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP for Youth @ JC 团队根据香港的情况及学生需要撰写了《香港生涯发展自评基准》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development，简称为 HKBM），由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监，笔者学校是试行 HKBM 学校之一，HKBM 共有十项准则，今期分享最后一个第十项准则。
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如何善用资源规划学校电子教学 网上研讨会（18期）
在疫情前，不少老师对电子教学零使用，到现在差不多可成为学界KOL，期间，自携装置计划更在很多学校加速实行。老师与学生手上有很多不同的电子学习工具与及资源，如何统整成为有效实行混合式教学、为教学而搜集数据进行分析，已成为学校的一项新挑战。
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掌握生活技巧 提升自我管理能力（18期）
时移世易，即使生活水平不一样的高小学生，大部分在家中都不需要特别处理家务，导致很多高小学生缺乏基本自理能力。香港扶幼会许仲绳纪念学校特别设立「生活技巧训练」，从而提升学生自我管理能力，不仅减低依赖，继而从中建立自信，正确善用余暇习惯，亦间接重燃学习热情。
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连结青年与社区汇集民间智慧改善环境 好空气社区计划「看得见」的屯门空气（18期）
5 月底炎热的周末，屯门中华基督教会谭李丽芬纪念中学的礼堂举行「空气社区展览日及研讨会」，展览主题为「与你一起『看』空气」，展示过去同学在屯门各监测点收集空气数据的成果，公布区内空气污染黑点，让街坊「看」得见空气污染的威胁。
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「以大数据促进学习」 积极善用大数据
商界和资讯科技界应用大数据来营利和创新，学术界同样可以藉著快速收集、分析及研究巨量而复杂的资料，提升教与学，于大数据时代获益。香港教育大学特殊教育与辅导学系赵明明教授及其团队自 2016 年推行一项为期五年的研究计划——「以大数据促进学习」，希望以大数据研究帮助香港的教育界。
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