教育專題 - GoodSchool

以生涯规划建构「其他学习经历」　引领学生迈进「社会大学」（18期）

自课程改革至今，学校各施各法，根据学生需求与课程设计组织课外活动，活动多元且符合学生兴趣。现时教育潮流着重「体验式学习」，笔者深信发展课外活动更需与时并进，以生涯规划作设计理念，利用「体验式学习循环」概念建构全新学习历程，协助学生达致真正全人发展。

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如何运用资讯科技　改善图书馆运作及推广阅读

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香港浸会大学附属学校王锦辉中小学的图书馆以中小学生为主要的服务对象，学生整体人数约二千人，在新冠肺炎的疫情下，学生大多只会在十至十五分钟的小休时间内进入图书馆阅读及借还书，故需要广泛地运用资讯科技，以提升日常运作的效率和效能，并推广阅读，营造阅读风气。

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第十个基准　「家长参与和支持」（18期）

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香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP for Youth @ JC 团队根据香港的情况及学生需要撰写了《香港生涯发展自评基准》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development，简称为 HKBM），由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监，笔者学校是试行 HKBM 学校之一，HKBM 共有十项准则，今期分享最后一个第十项准则。

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如何善用资源规划学校电子教学　网上研讨会（18期）

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在疫情前，不少老师对电子教学零使用，到现在差不多可成为学界KOL，期间，自携装置计划更在很多学校加速实行。老师与学生手上有很多不同的电子学习工具与及资源，如何统整成为有效实行混合式教学、为教学而搜集数据进行分析，已成为学校的一项新挑战。

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掌握生活技巧　提升自我管理能力（18期）

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时移世易，即使生活水平不一样的高小学生，大部分在家中都不需要特别处理家务，导致很多高小学生缺乏基本自理能力。香港扶幼会许仲绳纪念学校特别设立「生活技巧训练」，从而提升学生自我管理能力，不仅减低依赖，继而从中建立自信，正确善用余暇习惯，亦间接重燃学习热情。

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連結青年與社區匯集民間智慧改善環境　好空氣社區計劃「看得見」的屯門空氣（18期）

连结青年与社区汇集民间智慧改善环境　好空气社区计划「看得见」的屯门空气（18期）

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5 月底炎热的周末，屯门中华基督教会谭李丽芬纪念中学的礼堂举行「空气社区展览日及研讨会」，展览主题为「与你一起『看』空气」，展示过去同学在屯门各监测点收集空气数据的成果，公布区内空气污染黑点，让街坊「看」得见空气污染的威胁。

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「以大数据促进学习」　积极善用大数据

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商界和资讯科技界应用大数据来营利和创新，学术界同样可以藉著快速收集、分析及研究巨量而复杂的资料，提升教与学，于大数据时代获益。香港教育大学特殊教育与辅导学系赵明明教授及其团队自 2016 年推行一项为期五年的研究计划——「以大数据促进学习」，希望以大数据研究帮助香港的教育界。

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电子学习在现今已经是新常态，老师透过不同的网上平台向学生教授知识，课堂不再局限于实体课堂上。特殊学校由于编制上较为不同，在电子学习平台上难以发展，无意间造成主流学校和特殊学校学生之间的数码鸿沟。为了以科技支援特殊学校，并为不同能力学生提供均等的学习机会，香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授和他的团队联同融合教育电子学习协会，合作开发首个为特殊学习需要学生而设的电子学习平台，让学生按自己的步伐，随时随地学习。

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「讲求事实数据的新一代」理财教育网上平台　审视网上资讯推广个人理财教育

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在电子商贸发展千里的现今社会，购物成了指尖间刹那的决定，可是在这种无处不在的消费诱惑下，香港社会似乎未能向青少年提供适切的引导。香港教育大学社会科学系姚伟梅教授认为：「理财没有所谓的特定路径。即使是成年人，他们对于一些基本理财板块也不太了解。」「讲求事实数据的新一代」理财教育网上平台为学界示范了可以如何有效地推行网上理财教学，并获得各界肯定。平台获投资者及理财教育委员会颁发「理财教育奖 2021」及「理财教育奖 2021—质量」大奖，以表扬教大在推动理财教育的成效。

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「3Es情+社同行计划」　以游戏为本支援幼儿社交情绪教育

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近年的幼儿教育亦对幼儿情绪有所关注，市面上有不少与幼儿情绪相关的绘本，可供教师及家长使用，然而尚欠缺一套完整的指标或系统。有见及此，香港教育大学儿童与家庭科学中心钟杰华教授及林俊彬博士领导团队展开「3Es 情+ 社同行计划」，希望帮助老师教导学童认识和管理自身的情绪，同时将数据收集，制定了「华人幼儿情绪社交能力量表（Chinese Inventory of Children’s Socioemotional Competence, CICSEC）」，进一步完善计划，为本港幼儿社交情绪教育提供针对性的方案。

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