香港教育大学
方格乐谱消除音乐门槛 只要敢创作 每个人也是音乐奇才！
日常生活中，音乐无处不在，很多人视音乐为最亲密的伴侣，陪伴他们走过欢喜与哀愁，甚至有治疗心灵的功效。香港教育大学文化与创意艺术学系的梁智轩博士研发专为音乐教育而设的方格乐谱及软件，不但减低读谱难度，更降低了学习音乐的门槛，让使用者以平板电脑演奏和创作，任何人都可以享受创演音乐的乐趣。
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香港教育大学
辅助风道吹嘴设 打破乐器界限 学习古乐不再困难！
享受音乐无分国界，我们不应受地域、身份、社会环境等因素而有所限制。对于希望演奏的人来说，很多历史悠久的传统乐器技术门槛较高，很难学习，令很多初学者却步。香港教育大学文化与创意艺术学系的松信浩二博士身为一名演奏家，同时亦是一位教育者，认为如果乐器使用上花点心思，能够辅助学生克服技术困难，传统乐器其实也可以平易近人，人人可学。
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各种视像会议软件的利与弊 如何发展停课间的 「电子评估系统」？
2月初，教育局刚宣布停课，有不少教师都在考虑或讨论「会否开展Zoom课堂」；到3月中，便演变成「是否应该转用其他视像会议软件，如MicrosoftTeams 或Google Meet等？」原因是因Zoom被揭露存有保安漏洞，加上多国开始禁止学校或机构使用，令香港的教师们亦有不少疑虑，不得不重新检视有关实时视像课堂的机制。当大部分学校、教师都只顾追求产品的技术，却忽略了运用资讯科技教学的好处时，笔者从本会问卷调查结果得知，仍然有部分老师继续使用Zoom，然而，大家对于应用相关软件的保安意识，亦因此而大大提高。
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基督教神召会梁省德小学
零家课挑战
在新冠肺炎疫情下，我与家长的沟通当中，深深感受到「家课」对学生学习的影响。当家长应付了一天的辛劳工作过后，仍要在家中肩负起处理功课的责任。在日积月累的压力下，无形中对亲子关系会造成影响。
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港青基信书院
成长的定义
「成长、成就不一定只代表学术成绩名列前茅，而是学生由一个阶段去到另一个阶段的进步、突破，成为一个正面、有自信的人。」我相信教育最大的成就，老师最大的满足感就是见证学生的成长。
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疫情影响部分学校取消面见 今年「面试」大不同
有部分家长因子女在「统一派位」无法获心仪学校录取，便会希望透过「叩门」，作最后的尝试。以往校方会因应情况安排面试，但今年受到疫情影响，「面试」的方式会与以往不同。
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掌握转变 为升小做好准备
小学统一派位将会在六月上旬公布结果，不少家长担忧孩子受疫情影响下，长期停课或会无法衔接小学课程。事实上，小学的校园面积、设施、人数，远较幼稚园庞大和复杂；上课模式的转变也是小一新生的压力源头。因此家长必须了解幼稚园和小学的相异之处，再根据孩子的个性和成长状况，逐步调适，为开学做好准备。
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孩子，你能忍一忍、等一等吗？
忍耐不是孩子与生俱来的东西，但它可以通过学习 来掌握。孩子学习忍耐前必须具备「估量、理解时间的 能力」和「领会因果的能力」，然后他们才能培养忍受 挫折，以及延迟满足的能力。
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学习方法的重要性（一）﹕ Enough
鉴于新型肺炎在全球肆虐，令全港学校停课，逼不得已与读者失联多个月，大家久违了，笔者首先祝各位身体健康。这段日子，相信很多人都经历了惊恐的心情；除了担心口罩不够，还害怕厕纸、消毒药水、米等日用品缺乏，而不知不觉地大量囤积起来。恰巧今期要为大家讲述一个与数量相关，而人们常犯错的词语— enough（足够）。
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