应用学习最终目标 提升共通能力——专访香港恒生大学校长何顺文教授
香港恒生大学校长何顺文教授认为「选读任何课程，学生应以自己的兴趣和潜能先行，而最终目标，就是培育出学生优秀的共通能力。」中学生应以全人均衡发展为大前提。
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推广「应用学习」课程 助年青人探索发展路向——专访教育局总课程发展主任（应用学习）黄韵姿
教育局总课程发展主任（应用学习）黄韵姿指，应用学习课程是高中的选修科目，课程设计着重实用的学习元素，与宽广专业和职业领域连系，不仅传授相关范畴知识，同时重视培养共通能力、正面的价值观和积极的态度。学生透过应用学习课程可以全面提升自己，在相关专业领域上多作探索，开阔眼界。课程亦可让学生接触到相关行业的专业人士，引领学生认清个人目标和发展方向，好好计划未来。
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优化课时增见识 巩固跨学科得益
优化课时腾出空间，减少考试压力和增加高中课程弹性，让学校配合学生需要，灵活运用释放出来的空间。基于学校的校情不同，校内各科会有不同程度的需要。不少学校已采取相应措施，以迎接释放课时后，如何让学生善用课时增加学科上的知识，并进行跨学科学习，令他们在 HKDSE 中，勇夺佳绩。
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优化课时下 突破传统限制 以应用学习迎接未来
教育局去年（2020 年 9 月）接受了课程检讨专责小组的建议，提出优化高中核心科目，合共释放了约 250 个小时的课时。今期《教育专业》的主题故事将探讨学界对于优化课时的看法，其后延伸至应用学习课程，期望让学生从中学习有关知识和理论，并透过实务参与，加深对行业的了解，提早发掘自己的兴趣和潜能，从课程中规划未来人生。
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升中准备小贴士 调整心态 击退英默恐惧症
受疫情影响，许多家长没法出席心仪中学的简介会，只能透过网上讯息了解情况。去年本人便是其中一位被疫情打乱计划的家长，故今年借此与大家分享，在子女从小六升读中一前，如何让他们准备好迎接中学的英语学习模式，希望减轻家长面对小朋友升中的压力，以及让各位小六同学能顺利衔接中学课程，并为家长分享击退英默恐惧症的心得。
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升中适应 家长「放手」指南
子女将由小学升上中学，处于青春期的躁动，加上需要适应新环境的不安，家长作为子女最强的后盾，角色尤其重要。然而矛盾的却是，进入反叛期的子女，未必对父母言听计从。在学生适应校园和学业方面，学校会提供不少支援，反而一直见证子女成长的家长，由照顾者变为同行者，角色位置开始转换，正是需要小心处理的一刻。其实愈是紧张子女「成长」，愈要为他们提供适切的环境，让他们走自己的路。
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东华三院黄凤翎中学
延续教学热情 吸纳新科技
随着疫情爆发，香港以致整个世界的教育都出现了翻天覆地的改变，以前只存于想像的网上教学，如今已是习以为常。以往，老师们的资讯科技教学技巧总是存在相当的差异，但在这期间，大家都获得了很大的进步。很多人说这两年的网上课堂，很大程度上影响学生的学习，甚至当届应考生的成绩，但是这两年的改变，同样可能为将来的教学模式，埋下相当重要的伏笔。
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汉华中学(小学部)
落实发展子女潜能的方法
作为家长，自然期望子女有发展潜能的机会，在学业及体艺等方面都有杰出的表现，成为一位优秀的人才。然而，有时家长愈是期望太高，反而会将「培育」变成「催谷」，弄巧成拙。儿童的脑部发展是循序渐进的，而且有其独特性，强项和特质均有不同，不同阶段是有不同的需要及能力，只要我们明白由浅入深，因材施教的道理，子女的潜能便能有发展的机会。
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初中理财篇 建立良好储蓄习惯
农历新年过去不久，年轻人得到利是后，会如何处理？家长又该怎样教导子女理财？当中，初中学生参与的社交活动增加，无可避免萌生更多消费意欲。若期望子女养成良好的理财和储蓄习惯，家长应从小培育。然而要为子女订立储蓄目标，需要一点小技巧，少不了的便是身教，让子女跟随父母的身影和经验，成为理财小达人。
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