解压新方法
在疫情期间，重新编排教学进度，制作教学简报，甚至学习使用各式各样的软件提升教学趣味，相信各位同工定必施展浑身解数，使网上教学变得更有效能，更「不一样」。然而，每天都花上数小时面对萤光幕，定必身心俱疲，长远而言，甚至影响健康。纾压方法因人而异，「运动」对笔者而言，则是平衡工作与生活的良方妙计。因此，笔者希望于此分享三个透过运动纾压的小心得。
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圣公会圣马利亚堂莫庆尧中学
桌上游戏 共创学习新路向
「以桌游的方式带来的好处是，令内容变得生动，学生既可巩固基础知识，还可以透过游戏去认识更多内容，整体刺激和提升学生学习动机，实践真正的自主学习。」
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中华礼仪教育 粤港澳大湾区 疫情无阻活动发展 共建大湾区网络平台
孩子容易受到社会文化的薰染和影响，推动中华礼仪教育，让孩子从小学习诚敬谦和，由外而内，内化于心，从而培养良好品行，其意义与影响极其深远。 香港中文大学文学院国学中心联同清华大学中国经学研究院和冯燊均国学基金会，携手推动「粤港澳大湾区(香港)中华礼仪教育」活动，让学界在中国传统文化涵养及品德教育的范畴上，得到理论与实践并行的支援，在社会上形成清流，造福下一代。
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支援少数族裔学生 于疫情下 遥距学习
新冠肺炎疫情肆虐全球，网上学习成为教学新常态。现时学校需要实施遥距／网上授课，或采取面授混合网课的模式。政府已寻求并提供科技资源，协助学生（尤其是少数族裔学生）遥距学习。
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从教育出发 发展创科 为经济注入新动力
香港的基建及人口老化是不争的事实，创新及科技局局长薛永恒认为，只要创新科技能稳步向前发展，就可以为香港经济注入新动力，继而改善社会民生。长远而言，若需要令香港发展得更蓬勃，必须加强教育和培育创科人才，并在未来数十年具体落实推行。因此，创科局联同教育局推出不同面向的计划，包括教育与人才的配对，让本港学生可以在创科方面更上一层楼。
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倡「大湾区青年就业计划」向下推 拓展大专生眼界 教联会副主席邓飞 回应《施政报告》
教联会副主席邓飞十分欣赏是次《施政报告》中，特首所提及的「大湾区青年就业计划」。该计划鼓励在香港和大湾区有业务的企业，聘请及派驻本地大学毕业生到大湾区内地城市工作。邓飞说︰「其实几年前我早已提倡过，年轻人可以到很多国家参与工作假期，包括荷兰、瑞典等欧洲地区，然而选项当中并没有内地。现在政府终于推『大湾区青年就业计划』，而且名额2,000 个，不多不少，可以用类似种子选手的做法，让这2,000 位参与的年轻人，成为好榜样，吸引更多人跟随。」政府首次打破「积极不干预」的「魔咒」，动用公帑为年青人补贴薪金每月1 万和1.8 万港元，为期最多18 个月。邓飞指，这绝对是一个好开始，政府显得更有承担，因为培育人才始终是政府的责任。
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倡政府支援网上教学 助学界赶上时代步伐 教联会主席黄锦良 回应《施政报告》
黄锦良主席高度肯定政府强化科目课程和全方位学习活动，让学生认识国家历史文化和发展、国家《宪法》和《基本法》所确立的宪制秩序。然而，是次《施政报告》对教育的著墨始终未算多，尤其在网上学习。随著疫情出现反复，学校处于复课又停课的循环，教育界对这方面所需的支援日渐增加，现金支援当然好，但若政府能提出具体的措施或支援配套，学校更能将资源好好运用。
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正视业界困难尽快商讨 通识科改革细节
香港教育出版专业协会会长吴志华指《施政报告》中提到通识科课程的改动，欠缺清晰的内容细节及指引，对教科书出版业来说无疑是一个颇大的冲击。吴志华会长分别以三点回应《施政报告》︰
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教育界回应 2020年《施政报告》 积极改革，持续创新 共同推动电子教学之路
在2020 年《施政报告》中，政府对教育的著墨不算少，并按照教育专责小组的建议，加强德育、公民和国民教育，配合相关师资培训，并与专上院校合作，在专上教育层面推广国安教育。 教育界处于教学新常态中，《施政报告》回应了电子教育的议题。今期《教育专业》与学界一同探讨电子学习教育之余，也请来不同持分者分享他们对于《施政报告》有关教育政策的理解，以及如何落实相关措施，获取更多政府资源，令学界在未来更加有效地推动电子学习。
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