教育專題 - GoodSchool

给学校推动生涯规划第5点：学生参与及共同创造

　　香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP for Youth @ JC团队根据香港的情况及学生需要撰写了《香港生涯发展自评基准》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development，简称为HKBM），由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监，笔者学校是试行HKBM学校之一，HKBM共有十项准则，今期继续分享第五项准则。

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香港教育大学
当科研产品遇上创意教材为校园而设的天然环保卫生巾贩卖机推动正确卫生教育

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科技发展的最终理念，是为了让人类拥有更美好的生活。美佳亚太投资有限公司作为香港的科研公司，主要从事健康环保产业的科研及开发，为了提倡对女性的关怀，亦回应环保这个世界发展的大趋势，研发出既是零敏感，亦可生物降解的「女性天使PHD」卫生巾。香港教育大学健康与体育学系助理教授柯培丽博士有见香港的性教育发展比较被动，尤其于男女校里，月经这课题更是甚少提及。当科研遇上教育，双方亦看到了一个推动彼此理念的契机，一部结合教育功能的卫生巾贩卖机，亦应运而生。

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香港教育大学
创立GMoodle 数据为基础的网上平台评估学生小组活动表现

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　升上大学后，许多功课都需要以小组形式进行，讲求团队协作精神。组员能有效地分工合作固然是好事，但亦有不少学生会互相投诉，指责彼此没有尽力。香港教育大学数学与资讯科技学系林惠民博士研发了网上平台GMoodle，收集数据评估学生小组活动表现，老师可以了解小组内每个同学的付出比例，从而客观地评分。

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香港教育大学
创科与塑胶资源教育的结合「惜胶」习惯从小做起

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香港是繁荣的都市，然而要成为可持续发展的都市，环境保护议题绝不能忽略。香港教育大学科学与环境学系周卓辉博士与苏咏梅教授一直致力科技及环保教育，于是他们的团队设计了「八格塑胶分类回收箱」，并制作AR教育图书及体感游戏，为学校提供回收塑胶的设施及相关教材，由小学开始推广塑胶资源教育。

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以AR進行遊戲教育提升ADHD兒童執行功能以AR進行遊戲教育建立本地數據庫和評估準則

香港教育大学
以AR进行游戏教育提升ADHD儿童执行功能以AR进行游戏教育建立本地数据库和评估准则

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　　每人也有独特一面，会抱有优点，更会拥有性格上的缺点或不足，你我皆是。有特殊教育需要（SEN）的小朋友，如患有专注力失调及过度活跃症（ADHD）、自闭症等，亦值得拥有与一般小朋友一样的发展机会。为了让他们可以顺利学习，香港教育大学特殊教育与辅导学系梁智熊教授与程式开发公司AESIR合作，设计「注意力不足过动症学童AR游戏学习计划」，期望让有需要的家庭得到教育上的支援。

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香港教育大学
引用语料库打造英语教学工具探索语言奥妙之境

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　　语言除了用来沟通，也是了解一个国家民族文化历史的工具。学习一种语言，若单靠死记硬背，必然感到乏味困难。香港教育大学语言学及现代语言系马清博士、李凤琼博士、王立勋博士及陈雪珠博士一起建立了「语料库教学支援网上平台」（CAP），可将大量复杂数据的语料库（Corpus）应用在中、小学的英语学习环境里，老师们透过简易的操作，让同学们学习英语增添动机和乐趣。

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香港教育大学
数据化的中文学习资源香港旧电影粤语语料库透过情境对白学习语言

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　　对语言学家来说，研究语言最奥妙之处，就是能够从语言的演化中，疏理及钻研出时代的变迁与发展。香港教育大学语言学及现代语言系副教授及系主任钱志安博士前后花了约10年时间建立「二十世纪中期香港粤语语料库」，从跨越20年的电影对白中，探索广东话的前世今生，更从珍贵的大数据中，看到了语文教育的价值及可能性，希望发展成有效的广东话教学工具，对教育及学习者，作出强大的支援。

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