香港教育大学
以AR进行游戏教育 提升ADHD儿童执行功能 以AR进行游戏教育 建立本地数据库和评估准则
每人也有独特一面，会抱有优点，更会拥有性格上的缺点或不足，你我皆是。有特殊教育需要（SEN）的小朋友，如患有专注力失调及过度活跃症（ADHD）、自闭症等，亦值得拥有与一般小朋友一样的发展机会。为了让他们可以顺利学习，香港教育大学特殊教育与辅导学系梁智熊教授与程式开发公司AESIR合作，设计「注意力不足过动症学童AR游戏学习计划」，期望让有需要的家庭得到教育上的支援。
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香港教育大学
引用语料库 打造英语教学工具 探索语言奥妙之境
语言除了用来沟通，也是了解一个国家民族文化历史的工具。学习一种语言，若单靠死记硬背，必然感到乏味困难。香港教育大学语言学及现代语言系马清博士、李凤琼博士、王立勋博士及陈雪珠博士一起建立了「语料库教学支援网上平台」（CAP），可将大量复杂数据的语料库（Corpus）应用在中、小学的英语学习环境里，老师们透过简易的操作，让同学们学习英语增添动机和乐趣。
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香港教育大学
数据化的中文学习资源 香港旧电影粤语语料库 透过情境对白学习语言
对语言学家来说，研究语言最奥妙之处，就是能够从语言的演化中，疏理及钻研出时代的变迁与发展。香港教育大学语言学及现代语言系副教授及系主任钱志安博士前后花了约10年时间建立「二十世纪中期香港粤语语料库」，从跨越20年的电影对白中，探索广东话的前世今生，更从珍贵的大数据中，看到了语文教育的价值及可能性，希望发展成有效的广东话教学工具，对教育及学习者，作出强大的支援。
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香港教育大学
糅合互动及动态数码影像 探索语言学习中文字
中文字蕴含许多中国哲学及文化，是中国文化的智慧结晶。香港教育大学文化与创意艺术学系洪强博士是爱字之人，为了让不同背景人士明白中文字型结构意义，研发出新的教学框架及互动软件平台，将文字转化为动态图像。学习者可在新层面体验造字的智慧，享受学习中文字的乐趣。
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粤港澳大湾区( 香港) 中华礼仪教育 推广礼乐文明 建立优良礼仪价值
自２０１９年起，香港中文大学文学院国学中心联同清华大学中国经学研究院和冯燊均国学基金会，携手推动「粤港澳大湾区(香港) 中华礼仪教育」活动，为学界提供有关中国传统文化涵养及品德教育的支援。活动口碑载道、反应热烈，中文大学国学中心邓立光博士分享未来将如何进一步推广「礼乐文明教育」。
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教师视角： 充满挑战的2020-2021新学年 我们对教育有何展望？
2019-20学年，全球经历了一个不一样的教育旅程，而开课在即的2020-21学年又会是怎样的呢？是充满阳光气息的旅程？是风雨飘摇的旅程？不论怎样，我们相信2020-21学年将会成为这二十年教育改革的重要里程碑！让我们一起努力吧！
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了解子女特质 配对合适学校
每间学校均拥有自己独特的办学理念和特色，家长为子女选校时，宜多站在子女的角度，配对合适他们身心发展成长及学习的学校。比如孩子是活跃好动还是文静内敛、爱好动脑筋还是喜欢手工劳作，这些因素比单纯看重学科成绩更为重要。以下提供多项应注意的重点，家长选校时可多加留意与思考。
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香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
网上学习三部曲 开拓自主学习空间
疫情下的「网上学习」模式林林总总，五花八门，是教育界的重大挑战。然而，本校却视之为机遇—「善用电子学习，启动学生自主学习的能量」，教学以学生为本，持续创新教学模式，为学生建构知识，促进自主学习。
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以艺术融入正规课程 多元、趣味、 发掘潜能、建立自信
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校长专访
艺术陶冶性情，对于乐善堂刘德学校来说并非口号，而是学校未来的大方向。欧耀辉校长表示，校内艺术教育向来发展得不错，因为学校认同多元智能理论，锐意发掘学生各样潜能。学校在新学年的重点项目，必数布偶剧场和爱丽丝剧场，把布偶和话剧元素融入中英文科之课程规划内，令学生提升中英语的表达能力和学习语言的兴趣、发展艺术潜能，更能于表演场上建立自信，一举数得，大家都甚为期待。
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