教育專題 - GoodSchool

在家学习之家长支援篇

学校在新学年先暂停面授课堂和校内活动，学生继续留家抗疫，而照顾他们的责任和工作，重新回到家长身上，处理日常起居饮食之余还可能要支援网上课堂。然而，家长可能本来就要外出工作或在家工作，停课带来了更大负担。究竟有没有方法可以化解这个困难，甚至把停课期转化成增进亲子感情的时光？

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了解子女特质　配对合适学校

教育资讯香港教育杂志升小攻略教育传媒

每间学校均拥有自己独特的办学理念和特色，家长为子女选校时，宜多站在子女的角度，配对合适他们身心发展成长及学习的学校。比如孩子是活跃好动还是文静内敛、爱好动脑筋还是喜欢手工劳作，这些因素比单纯看重学科成绩更为重要。以下提供多项应注意的重点，家长选校时可多加留意与思考。

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以艺术融入正规课程　多元、趣味、发掘潜能、建立自信

香港教育杂志教育资讯到校直击升小攻略教育传媒校长专访

艺术陶冶性情，对于乐善堂刘德学校来说并非口号，而是学校未来的大方向。欧耀辉校长表示，校内艺术教育向来发展得不错，因为学校认同多元智能理论，锐意发掘学生各样潜能。学校在新学年的重点项目，必数布偶剧场和爱丽丝剧场，把布偶和话剧元素融入中英文科之课程规划内，令学生提升中英语的表达能力和学习语言的兴趣、发展艺术潜能，更能于表演场上建立自信，一举数得，大家都甚为期待。

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最新选校条件：疫情应对能力

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疫情关系，今年的课堂安排变得不再一样。而疫情仍然不明朗，且思考要应付往后可能又再出现的疫病或是突发事件，学校的处理能力和应变速度成为一项新指标。学生入读后，不知何时再遇事故，学校的应变表现可有助应对所带来的困难。

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乐善堂杨仲明学校
疫情下增支援　缓解家长心情　照顾学生需要

教育资讯香港教育杂志到校直击升小攻略教育传媒校长专访

乐善堂杨仲明学校校长萧子亮表示，近年致力提升学生成绩，分析数据、课程调适、拔尖补底、温柔的正面鼓励等等，全校成绩进步，家长与学生都有目共睹。是以学校在疫情下，继续加紧对家长和学生的支援，尽量以协助而不催谷的目标进发。学校将于课堂上、考试上及疫情后的学习支援措施，作出一系列特别安排，让家长安心，同学放心。

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宣道会叶绍荫纪念小学
一切以「爱」为本　著重过程引发学习动机

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走访宣道会叶绍荫纪念小学跟徐式怡校长访问，最深刻应是她对师生的关爱。徐校长说，若果老师赞美学生时，多赞美学生的努力与付出，相信学生会感受到老师的关爱。她同时亦关顾不同年龄层的老师要顾及同学多方面发展，并调整心态，明白学生有多方面的潜能，如何发掘同学的能力和兴趣，从而更懂得协助学生在不同领域上发展。只要有爱同行，学校，就是师生的第二个家。

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大埔旧墟公立学校(宝湖道)
跨课程学习　触动情感　寻找学习的意义与内涵

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只要到访过大埔旧墟公立学校（宝湖道）校舍，实在难掩怦然的心动︰二万呎农田、偌大舒适的图书馆、多媒体艺术巴士等等，而且处处布置都充满大自然气息与社区元素，已经大概猜到课堂的多元趣味。叶亿兆校长经常说︰「我希望做到授之以渔之前，先让学生享受钓鱼的湖光山色，确认钓鱼的需要与意义，教育的焦点不只内容与技巧，更应在学习的情境脉络与意义，当学生有所感动，了解学习的意义，便自然爱上学习。」大概因为这样，旧墟宝湖的学生爱上学校，爱上学习，在多元化的校本课程及独特的校园环境薰陶下，从成绩到品格，得到全面培育。

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