教育專題 - GoodSchool

有机融入中文课程　深化品德情意教育

价值观教育是学生成长中不可或缺的一环，是全人教育的重要基础。明爱元朗陈震夏中学的吴善挥老师和陈玉群老师将「爱己爱人，感恩惜福」的价值观融入中国语文科课程，希望透过是次计划，将相关理念灌输给同学，培养他们成为懂得感恩、报答家人、回馈学校、社会和国家的年轻人。这个计划备受嘉许，获得2024年优秀教师选举的教育管理组奖项。

详细内容

随着科技的发展，电子学习被广泛运用到课堂，令教与学的方式更趋多样化。凤溪第一中学生物科主任黄凯雯老师以「谷埔的湿地探究」为题，在课堂中加入虚拟实境（VR）及扩增实境（AR）设计课堂教案，进行湿地生态的教与学，让同学探索谷埔生态系统，包括红树林生长环境、荒废农地的生态概念及荒废农地的生态演替。运用先进科技，释放课堂时间，为学生提供更灵活的探究式学习体验，借以鼓励同学在虚拟空间自我探索及自主学习。该计划备受肯定，荣获2024年优秀教师选举教学组奖项。

详细内容

《行政长官2024年施政报告》有关教育的主要政策措施

教育资讯教育专业教育传媒

二十届三中全会指出要充分发挥「一国两制」制度优势，巩固提升香港国际金融、航运、贸易中心地位，支持香港打造国际高端人才集聚高地，健全香港在国家对外开放中更好发挥作用的机制。教育是人才培育的关键，人才是强国建设和民族复兴的基础，《行政长官2024年施政报告》继续以「实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑」为方针，推动国际专上教育枢纽建设，集聚一流人才，为香港经济高质量发展注入新动能，并贡献教育强国建设。

详细内容

《施政报告》：贯彻实施科教兴国战略　深化弘扬爱国主义教育

教育资讯教育专业教育传媒

在今年特首李家超任内的第三份《施政报告》中，其施政方针、政策措施均回应了二十届三中全会的精神，与国家未来的发展方向高度契合，这正是我们一直所期待。黄锦良指出，特别在教育层面，香港需要建立一套与「一国两制」相适应的教育体系，而人才培养始终有赖教育的推动。无论是在两会上向国家层面提出的建议和提案，还是教联会向特区政府提出的倡议，我们都不断强调未来教育的两大主轴：爱国主义教育、创新科技教育。过去数年的《施政报告》中，亦有相当的篇幅提及相关工作，反映特区政府对推动相关工作的重视。

详细内容

建设国际教育枢纽　打造高端人才集聚地

教育资讯教育专业教育传媒

特首李家超于十月十六日发表2024《施政报告》，从国家发展大局出发，在教育方面提出多项重点措施。其中，成立「教育科技人才委员会」，负责统筹推进教育、科技和人才一体化融合发展，制订政策推动育才、汇才、科技协同发展，同时推动国际高端人才集聚香港。邓飞表示，在制定政策时，除了考虑民生，还必须着眼于整体发展。人才培养关乎整个国家发展，尤其是中华民族的伟大复兴。人才代表竞争力，整合教育、科技与人才成立委员会，有助于打造香港成为高端人才聚集地。

详细内容

提升语言能力　适应全球化挑战

教育资讯教育专业教育传媒

新一份《施政报告》中，特首提出多项优化教育，改善学习的措施。整体上可以看到特区政府主力推动STEAM教育、学生语文能力发展、香港与内地专业交流等方面，有较多具体的政策落实。以学生的语文能力发展为例，《施政报告》提出拨款约4.7亿元强化英语、普通话和其他语言的教学。

详细内容

强化语言学与教　建立未来人才库

教育资讯教育专业教育传媒

行政长官于十月中旬发表了2024年的《施政报告》，教育范畴依然是市民关注的焦点。报告中提到将拨款4.7亿元强化英语、普通话和其他语言的学与教，这意味着政府未来将加大力度推动语言学习的发展。

详细内容

增润「网上中文自学资源」　提供多元学习材料

教育资讯教育专业教育传媒

在全球化的今天，语言学习已成为重要的文化交流工具。对于非华语学生而言，学好中文不仅能够增强他们在学业上的表现，更能够帮助他们更好地融入社会。因此，政府应加强对「网上中文自学资源」的增润和优化，为非华语学生提供更多元化的学习材料和支援措施。

详细内容

促进教育多元发展　提供平等学习机会

教育资讯教育专业教育传媒

根据香港政府最新公布的数据，截至2023/24学年，在公营学校就读的非华语学生已超过26,000人，反映香港教育体系需要持续加强支援非华语学生的学习需要。政府对照顾多元学习需要并彰显教育发展优势的政策，尤其是为非华语学生家长举办家长教育活动，正展现了对教育多元性的重视和支持。在全球范围内，许多地区也积极采取措施来支持非本地语言背景学生和家长，取得了显著成效。例如：

详细内容