教师视角： 充满挑战的2020-2021新学年 我们对教育有何展望？
2019-20学年，全球经历了一个不一样的教育旅程，而开课在即的2020-21学年又会是怎样的呢？是充满阳光气息的旅程？是风雨飘摇的旅程？不论怎样，我们相信2020-21学年将会成为这二十年教育改革的重要里程碑！让我们一起努力吧！
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没有上课的开学，怎么办？
根据日前教育局局长的宣布，虽然九月一日将如期开学，但却是因为防疫需要而学生普遍不能回校上课的开学，变成「开学而不上学，复课而不上课」的无奈局面。转眼已到八月底了，正常来说，一间中学怎么都应该要准备开学的各项工作的了。但没有学生回校上课，只能进行网上学习的开学，应该如何进行呢？
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疫情后时代的遐想： 学校的创新机遇
一旦经历过不同的教学和工作形态，我们不能、也不应该回到过去。开学在即，笔者聚焦电子学习、学习能力、教师合作与发展及家校合作四个范畴，分享个人的一些观察与建议，与业界探讨那些从疫情中萌生的创新机遇。
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荃湾商会朱昌幼稚园
疫情下的学前教育 让幼童回归家庭怀抱 亲子互动下 加深了解孩子优点
面对继续停课的挑战，相信首当其冲的必然是学前教育，因为电子教学对于幼童发展，未必得到成效。荃湾商会朱昌幼稚园林翠玲校长表示，小朋友未能回校上课，育儿责任重返家长身上，双职父母手足无措之时，学校重点不再是如何教学，而是如何为家长分忧，达致家校合作，孩子最能受惠。
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香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
电子教学发展神速 全因小学疫境中自救 创新教学模式 让教师各展所长
九月开学在即，关于小五呈分试，教育局至今仍未有清晰指引。学校角色虽然被动，但如果仍能有系统地发展电子教学，学生学业成绩同样能稳步向前，这样就无惧呈分试次数或日期的变更。而校长作为管理层，要多了解教师的优点，让教师各展所长，多为学生提供不同资源与弹性安排。新学年即使面对电子教学的长期挑战，倘若团队间能互相扶持，自然能安然度过疫情带来的重重难关。
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网上教学难取代传统课堂 弹性措施 应对反复疫情
开学在即，新冠肺炎疫情反复不定，全港学校开学后继续沿用网上教学，抑或是回归传统课堂仍是未知之数。将军澳香岛中学校长、教联会副主席邓飞认为学校可采取观望态度，为教学进度保有弹性。与此同时，邓飞也寄语学界，疫情可能维持几个学年，因此要做好几手准备。
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一场疫症 转危为机 成就真正的自主学习
2020年的今天，疫情肆虐，人群隔离成了新常态，学生「重返校园」显得困难重重。面对前所未有的公共卫生危机，为保障学童的身心健康及课程顺利进行，前线教师的工作量可谓有增无减。在过往传统面授课堂中，教师只需要沿用教案如常备课即可。现转为电子教学后，教师不但要学习拍片、举行实时网课、预备新教案，同时也需要照顾家中停课子女，这种双重身份带来的压力，该如何一一面对？新学年即将来临，教育局宣布学校可正常开学，但课堂形式由面授改为线上。如今电子教学必是大势所趋，各方具体应要如何安排、互相协调及合作，以便顺利迎来疫情下的教学新常态？
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香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
网上学习三部曲 开拓自主学习空间
疫情下的「网上学习」模式林林总总，五花八门，是教育界的重大挑战。然而，本校却视之为机遇—「善用电子学习，启动学生自主学习的能量」，教学以学生为本，持续创新教学模式，为学生建构知识，促进自主学习。
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乐善堂杨仲明学校
疫情下增支援 缓解家长心情 照顾学生需要
教育资讯
香港教育杂志
到校直击
升小攻略
教育传媒
校长专访
乐善堂杨仲明学校校长萧子亮表示，近年致力提升学生成绩，分析数据、课程调适、拔尖补底、温柔的正面鼓励等等，全校成绩进步，家长与学生都有目共睹。是以学校在疫情下，继续加紧对家长和学生的支援，尽量以协助而不催谷的目标进发。学校将于课堂上、考试上及疫情后的学习支援措施，作出一系列特别安排，让家长安心，同学放心。
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大埔旧墟公立学校(宝湖道)
跨课程学习 触动情感 寻找学习的意义与内涵
校长专访
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香港教育杂志
教育资讯
只要到访过大埔旧墟公立学校（宝湖道）校舍，实在难掩怦然的心动︰二万呎农田、偌大舒适的图书馆、多媒体艺术巴士等等，而且处处布置都充满大自然气息与社区元素，已经大概猜到课堂的多元趣味。叶亿兆校长经常说︰「我希望做到授之以渔之前，先让学生享受钓鱼的湖光山色，确认钓鱼的需要与意义，教育的焦点不只内容与技巧，更应在学习的情境脉络与意义，当学生有所感动，了解学习的意义，便自然爱上学习。」大概因为这样，旧墟宝湖的学生爱上学校，爱上学习，在多元化的校本课程及独特的校园环境薰陶下，从成绩到品格，得到全面培育。
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