香港教育大学
创科与塑胶资源教育的结合 「惜胶」习惯从小做起
香港是繁荣的都市,然而要成为可持续发展的都市,环境保护议题绝不能忽略。香港教育大学科学与环境学系周卓辉博士与苏咏梅教授一直致力科技及环保教育,于是他们的团队设计了「八格塑胶分类回收箱」,并制作AR教育图书及体感游戏,为学校提供回收塑胶的设施及相关教材,由小学开始推广塑胶资源教育。
详细内容丰富语言环境,学习英文 so easy
偶然也会听到家长分享他们子女学英文的难题,令我不禁回忆自己小时候是怎样学英文的。记得,幼稚园阶段只学过 26 个英文字母配以一个单字。小学阶段,老师好像没有教什么高深的文法,只是要求我们不断朗读课文,做补充练习,经常背默及时常突击小测,测的都是文法题(包括 tense、preposition、gerund等),就是这样久而久之便打好了英文的基础。升上中学后,初中阶段都适应得不错呢!
详细内容推广多元文化 建构共融校园
近年政府致力支援非华语学生(特别是少 数族裔学生)融入社会,包括帮助他们适应本 地教育体系及学习中文。随着落实加强支援的 措施,录取非华语学生的学校数目亦较过去提 升。惟基于族裔文化、家庭对升学及就业的期 望、社交圈子及生活习惯等不同因素,非华语 学生在本地学习中文方面仍存有不少困难。
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东华三院黎邓润球幼稚园
自由探索学习 启发创意无限大
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东华三院黎邓润球幼稚园以培育孩子成为SMART Kids 为目标, 重视五个学习元素—S-haring 分享、M-otivated 激励、A-ffectionate 关怀、R-espectful 尊重和T-hankful 感恩,让学生在富启发的学习环境中,自主和愉快地学习,身心得以健康发展。
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东华三院黄朱惠芬幼稚园
绘本以情启学 以生活实践知识
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东华三院黄朱惠芬幼稚园的课程以幼儿为本位,以幼儿生活经验、能力及兴趣为基础,而绘本强调爱的教育,透过「以情启学」的策略,能有效激发幼儿的学习动机、连系生活经验及诱发行动力。学校借故事情感连系幼儿的生活经验,延引一连串有意义的学习,以自己的意念和构想去布置活动角落,从做中学,动手学体验学习喜乐,促进学习共通能力:态度、技巧、知识 。
详细内容创建双轨升学阶梯 培育应用人才 迎接社会变革
受传统文化影响,香港的教育制度以考试为主,不论学生还是家长,均认为如想创造明亮前程,升读学术型大学是不二之选,如未能成功,则出路狭窄。分析数据,香港每年学位课程总收生已达到33,000个,于48%适龄学生有机会接受学位教育下,毕业生却面对就业困难及薪金下跌的困境,这种错配现象,成因及问题是什么?
详细内容公大秉持教育使命 培育多元人才 为业界注入新动力
在职场上,香港公开大学(公大)的学生给人一种踏实可靠的形象,不但珍惜每个工作机会,而且能够学以致用,雇主评价甚高。能够培育出迎合社会需求的人才,与公大的发展方针有莫大关系。公大校长黄玉山教授认为,教学是孕育未来人才的关键,因此,公大致力履行教育使命,投放资源,丰富学生所学,带领大学持续向前迈进。
详细内容全面检视职专教育 创设前瞻大道 由改变社会观念做起
职业专才教育又称职专教育,在香港已有逾80年历史,为学生另辟升学路径,培育社会发展所需人才。学生能力及志向各有所长,除了考读大学以外,其实还有很多发展道路。政府2018年成立「推广职业专才教育专责小组」,教育局局长政治助理施俊辉分享,希望透过小组,做到针对性地检讨及考虑如何在香港加强推广职专教育,鼓励年轻人按自己的能力、兴趣和抱负,选择升学出路及加入不同行业,在最适合的途径尽展所长。
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香港都会大学
实用跨学科教学 培育业界专才
现今社会渴求拥有多元能力的人才,学生若能同时具备广泛的知识和技能,绝对会使人眼前一亮。公大人文社会科学院推行跨学科教学,让学生接触社会科学、人文丶语言与翻译、创意艺术的知识,成为全才精英。
详细内容择优而录 实现才能为本 双轨课程规划人生道路
大专教育愈趋普及,每年有接近五成适龄学生有机会接受学位教育。然而,毕业生的薪金却出现下跌趋势,反映毕业生与就业市场之间存在错配现象。而现时正处于职业转型时代,职业专才教育便显得重要。团结香港基金政策研究就应用教育提出了一系列的倡议,旨在为学生提供多元出路,帮助社会发展。
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